大學生職業生涯規劃的實施步驟
大學生進行職業生涯規劃時,可按學習重點與心理特徵的不同將大學時期分成探索期、定向期、準備期、衝刺期四個階段,並按照每個階段的不同目標和自身成長特點,制訂一些有針對性的實施方案。
1.第一階段——探索期
大學生在探索期的階段目標是:職業生涯認知和規劃。要實現這一目標,可從三方面努力:一是轉變由高中生到大學生的角色,重新確定自己的學習目標和要求。二是開始接觸職業和職業生涯的概念,重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業,多向畢業生諮詢就業方面的問題,進行初步的職業生涯設計。三是熟悉環境,建立新的人際關係,儘快融入到大學生活中去;認真學習,掌握好專業基礎知識,加強英語、計算機學習,掌握現代職業者所應具備的最基本技能;積極參加各種各樣的社團活動,儘可能全面地鍛鍊自己。
2.第二階段——定向期
大學生在定向期的階段目標是:初步確定就業方向以及相應能力與素質的培養。要實現這一目標,應從四方面努力:一是認識自己的需要和興趣,確定自己的價值觀、動機和抱負。二是以提高自身的基本素質為主,通過參加學生會或社團等組織,職業規劃培養和鍛鍊自己的組織領導能力、團隊協作精神,同時檢驗自己的'知識技能。三是思考未來的就業方向,開始嘗試兼職、社會實踐活動,爭取在課餘時間長時期從事與自己未來職業或本專業有關的工作,提高自己的責任感、主動性和抗挫折能力,不斷總結職業經驗。四是增強英語口語和計算機應用的能力,通過英語和計算機的相關證書考試。
3.第三階段——準備期
大學生在準備期的階段目標是:掌握求職技能,為擇業做好準備。應著手做好以下工作:一是在加強專業知識學習的同時,考取與目標職業有關的職業資格證書或通過相應的職業技能鑑定。二是進一步樹立科學的就業觀念,學習撰寫簡歷、求職信,學習面試知識、求職禮儀,掌握求職技能。三是瞭解蒐集就業資訊的渠道,加入校友網路,向已經畢業的校友瞭解往年的求職情況,參加和專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會等。
4.第四階段——衝刺期
大學生在衝刺期的階段目標是:成功就業。在這個階段大學生的畢業方向已經確定,大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。宜著手做好以下事情:一是審視自己的職業目標是否明確,就業期望是否恰當,所作的準備是否充分。二是主動參加就業、創業講座,積極參加模擬招聘,提高擇業技巧。三是重視實習機會,通過實習從巨集觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規範,為正式走上工作崗位奠定良好基礎。四是精心設計製作求職材料,開始畢業後工作的申請,主動了解就業指導中心提供的招聘資訊,積極參加招聘活動,落實就業單位。
總之,職業生涯規劃具有十分重要的意義。大學生應從大一開始就及早謀劃,科學地設計自己的職業生涯。這不僅有利於大學學業的圓滿完成,順利走上就業崗位,更有利於正確把握人生方向,創造成功的人生。
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