大學生職業意向調查
調查時間:201X年10月13日??11月13日
調查地點:東北師範大學
調查物件:大一至大四在校學生
調查方式:發放問卷:4個代表性專業(文科:中文,歷史;理科:數學,化學),大一到大四4個年級,每年級各20份,共320份,其中有效問卷:290份。
調查結果:根據問卷的結構具體分六個方面報告:
二、職業的確定方式:通過對4、6、7題資料的分析,文理科學生確定職業時會與父母或其他人進行討論,最終是自己根據興趣來確定。(見右圖)在確定職業的時候文科生有73.1% ,理科生有60.3%的學生,都選擇了自己確定,只有少部分人會聽取父母或老師、同學的意見,並且按照自我興趣確定而不是根據所學專業、多個職業對比分析、想當然或他人意願來確定職業。可見,師大學生在確定職業的時候很自主,不會受其他因素干擾來做決定。
三、第8題調查了對未來職業選取的最主要因素:A經濟待遇、B發展機遇、C社會地位、D壓力大小、E個人興趣。結果見下圖,由圖中可見,師大學生選取職業的最主要因素是自己的發展機遇,其次是經濟待遇,再次是個人興趣,社會地位和壓力基本影響很小。
四、就業指導方面:通過對15、16、17、18題的資料統計可以看出,我校學生在面臨困惑時依靠自己解決,但是學校在職業規劃方面很有必要或有必要給與指導和幫助。通過開設職業規劃課程的方式在大三開始課程來提供幫助。
以上四個方面文理科學生選擇一致,沒有差異,以下兩方面存在不一致:
五、目標穩定性:通過第5題“我的職業理想A一直未變、B有所變化、C變化較大、D總在變”對職業理想是否變化的測量,資料顯示,文科57.4%,理科35.5%的.學生職業理想有所變化,10題和11題分別從現在和過去來選擇職業目標:A太理想化、B有點理想化、C說不清、D比較現實、E十分現實。文科生的變化從過去的說不準變化到現在的有點理想化 ,理科生的變化從過去的有點理想化變化到現在的比較現實。見下圖:
六、就業壓力:用13題測量壓力程度,包括非常大、不是很大、一般、很小、沒有。14題測量壓力源,包括擔心自己的能力水平和理想的差距、處理不好工作中的人際關係、社會強大的競爭力、沒有明確的職業目標。資料顯示:文科學生感覺到的就業壓力非常大,壓力來自於擔心自己的能力水平和理想的差距;理科學生感覺到的就業壓力不是很大,壓力來源於社會強大的競爭力。見下圖:
討論:在六個維度中,四個維度沒有差異,兩個維度存在差異。
大學生學生面對職業選擇問題的時候比較理性、明確,會對所選擇的職業比較充分的瞭解,而且會與周圍人討論,但最終會自己拿主意,按照自己的興趣選擇,最看重的是自己的發展機遇,其次是經濟待遇。在面對困惑時,靠自己解決,希望高校在大三時開設相關的職業規劃課程來獲得幫助。差異的原因可能有多種,最主要的還是專業的影響比較大,文科學生可能比較浪漫,對職業目標確定理想化,理科學生則比較現實。而對於自己的自信程度很顯然理科學生要比文科學生更自信,這一點從壓力程度及壓力源就可見一斑。
不足: 由於時間和精力所限,此次調查僅抽取一部分樣本,代表性可能不夠,資料計算比較粗糙,今後需要改良。
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