幸福屬於播種太陽的人演講稿
我們每個人都渴望幸福,想千方百計地挽留幸福,幸福也因不同的人生座標有著不同的詮釋。“青雲直上,加官進爵”,是政客的幸福;“生意興隆通四海,財源茂盛達三江”,是商人的幸福;“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,是農民的幸福;“金榜題名時,打馬御街前”,則是讀書人的幸福。然而,有一種幸福,卻是用一生去播種太陽,這就是我們教師的幸福。
有個偉人曾經說過:“知識就是太陽,教師就是播種太陽的人”。它使人們從黑暗走向光明 ,從光明走向幸福,而把人們引向幸福的應該是最幸福的人。
翻開中國近代教育史冊,人們不會忘記“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知。是他使中國的教育在貧困中放出曙光。然而有人卻說,那又怎樣,他雖訪遍海外二十六國,走過中國每個角落,最終卻是以布衣草鞋走向曉莊的。是的,他沒有專用的汽車,也沒有豪華的別墅,但是,他使中國的教育在不斷進步,走向輝煌,與國際接軌,教育了一代人,啟示了後代更多的人。當崇敬信仰奔湧而來時,難道你會說,他不曾擁有過幸福?
今天有住著泥房子,用著泥桌子,教著泥孩子,而樂此不疲,紮根大山深處,執著從教的陳振翠老師,於是又有人說“那是傻瓜,有知識有能力,為什麼不去下海炒股,賺他幾十萬”,是的,她傻,她完全可以拋棄這裡的泥,這裡的.山,這裡的孩子。然而正因為她傻,才使萬千桃李,吐芳鬥豔,結出碩果。才使貧困的大山裡騰起一條條巨龍,飛出一隻只鳳凰。當父老鄉親們感激她,無數學生們愛戴她時,難道你會說,她不曾擁有過幸福?
更有我們身邊黃土地上那一個個辛勤奉獻著的老師們。她們像山上的小草,溝壑裡的碎石一樣默默無聞。正是他們托起了藍天彩虹,是他們把太陽的光芒灑向人間,另“科教興陝,科教興國”,成為一個永恆的主題。
畢業至今,我在講臺上只站了十個春秋,為人師表的滋味還未曾嚐遍,但我卻越來越感覺到,我離不開這個職業。這個職業需要我去做材火,即使化成灰燼,化作泥土,也要去催發新芽;需要我去做流水,即使流到天盡頭,也要解一解遠行人的乾渴;需要我去做落花,即使紛紛飄散,也要透露果實正在孕育的資訊。一句話,這個職業需要我們去奉獻。
為祖國能培育出更多的鮮花,這可以稱得上是教師最大的幸福。那麼,在培養的過程中,處理好教師與學生的關係,是一個非常重要的因素,教師對學生的感召力是巨大的,因此教師要為人師表,有崇高的精神境界,要以獻身教育為榮,愛生如子,甘為人梯。教師職業道德的核心是“熱愛學生”,因為愛是教育的橋樑,愛是教育鑰匙,愛是教育成功的種子。古人云“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲”。要做一名好教師,就要像春雨潤物一樣,把育人工作貫穿在教育教學中。我們相信,再頑劣的學生本性都是善良的,以誠相待,用愛心澆灌,讓孩子們沐浴在師愛的長河裡。
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