心理學四輪學習法
心理學上把認識過程一般分為感知、理解、鞏固、應用四個基本階段。在四輪學習方略中,也把學習一節課分為四輪,
第一輪:預習,查出障礙;
第二輪:聽課,破除障礙;
第三輪:複習,掃除障礙;
第四輪:作業,學會應用。
其實這四輪與上面認識過程的感知、理解、鞏固、應用是對應吻合的,雖然所述的角度不同,但都有分階段的`四步,每一步的學習要求非常相似。預習就是為了對一節課初步感知,聽課就是為了更好地理解課文,複習是為了鞏固,作業就是對所學知識進行應用。四輪學習方略是近幾年流行全國的一種學習方法,由於它符合一般認識過程,故嚴格堅持按這四個步驟學習每一節課,必能取得較好的效果。
四輪學習方法中還介紹了一些具體的方法,如四輪複習法:①通讀,進行系統複習;②精讀,進行重點複習;③演練,進行解題複習;④回憶,進行檢驗複習。四步解題法:①審題,搞清是什麼;②構思,搞清為什麼;③解答,搞清怎麼辦;④檢驗,驗證怎麼樣。四步記憶法:記憶、保持、再認、再現。這些看似常見的步驟,但一旦能夠照步執行,學習效果就會立即顯示出來。
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