三下鄉心得體會(合集15篇)

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的三下鄉心得體會，歡迎大家分享。

三下鄉心得體會1

在炎熱的七月，我們政法學院的三下鄉活動又開始了，在院團委、政法學院老師的指導下，我政法學院二十三名同學分成兩組，帶著我們火熱的心，打著“ 愛心服務，促農和諧”和“走進農村，托起留守的太陽”的旗號，7月14-15日在固原市原州區張易鎮上馬泉社群和周邊社群進行了為期兩天的社會實踐活動。在張易鎮上馬泉國小校長李學和該村王老師的帶領和幫助下，我們調查了該社群的留守兒童和農村的現狀，根據該社群的實際情況我們服務小分隊在該社群舉行了一天的黨的政策、法律知識、孝敬父母、關愛留守兒童等方面的宣傳和調查。另外，我們隊員積極幫當地農民朋友收割小麥、幫農拉水澆菜。同時，進行了“進村入戶活動問卷調查”(該問卷主要是新農村問卷、留守兒童調查問卷，你對父母知多少問卷調查)。此外，我們尋訪該社群和聆聽孫子媳婦孝敬百歲老人的感人事蹟，聆聽該山區唯一一個當了50多年的老黨員，談50年來，黨的政策在農村落實和農村的變化。以及怎樣當好一名共產黨員。使他們感受到了我們大學青年志願者是他們建設社會主義新農村今後必不可少的希望，也肯定了我們在其中的重大作用。特別是在為他們宣傳孝敬父母，關愛留守兒童和問卷調查期間，在這過程中所經歷的歷歷目目，至今仍像發生在昨天。

在幫農民朋友們收割小麥時，看到那一張張土黃色的臉龐，那一雙雙龜裂的佈滿老繭的大手時，我才知道，農民的辛苦。當地對農業科技知識的認識還不夠，農業種植結構較單一。我想到“科學技術是第一生產力”不是口號，而是勢在必行的大事;當看到農村基層建設的艱辛時，我才知道自己能上大學的來自不易，我也將更加努力學習，為將來建設西部，讓西部人民擺脫貧困奉獻自己微薄的力量。

在對當地農民朋友的問卷調查中，發現了當地農民朋友當前以及今後面臨的具體問題：當地農民的土地大部分已經退耕還林，他們收人主要來源於林草補貼、自己打工，但農民朋友知識文化水平普遍比較低，更沒有什麼專業特長，只能靠自己的體力去幹簡單的粗活。每家農民一年淨收入也能有四五千元。這個數字還是可觀的。可是農民拿著這些錢並不是很開心，接下來錢就要向外支付了。到了年底每年必不可少的是給家裡孩子增幾件新衣服，那黑白電視機用了好幾十年了也該換了等方面的一般家用品。剩下的要全部給孩子來年的學費、生活費。要是萬一家裡有個人生病，恐怕不借錢是看不好了。這借來借去，家裡就欠債了，以後的每年得節約，少吃幾頓好飯，少穿幾件新衣服，還了錢，才能鬆口氣。農民收入除去支出，剩下的只能維持簡單的生活，萬一找不到工作幹就更沒有辦法，借了錢總得要還，孩子上高中和大學讀書開支最厲害，要趕上了某些亂收費的學校，農民更是苦不堪言。要想農民真正的富起來，靠自己的雙手是一方面，更重要的還是國家政策的正確領導，國家政策整天在喊減輕人民負擔，減來減去農民還是被壓的喘不過氣。政策關鍵要落實。隨著中國科學技術和國民素質的提高，現在對我們這些大學生就業都存在一定的難度。這樣農民收人減少而支出不會有多大變化，農民負擔將會更重。部分沒有土地的農民就業問題不能處理好，對我國的快速發展也可能是一個較大的障礙。由而，這些問題是值得我們當代大學生和國家制定政策時需要考慮的

常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。尤其大多農村青年夫婦一方外出務工或雙雙外出務工，是一些不是完全意義上的留守兒童的人數在不斷增加，給孩子幼小的心靈帶來了一次次打擊。使他們的心理健康問題尤為凸現。農村的孝敬父母的氛圍並不是很濃，尤其是婆媳之間的矛盾越來越凸現，這是因為代際之間的經歷不同，尤其是思想觀念上的不同。小孩子的感恩意識淡薄。作為當代大學生，不去體驗生活，不去了解農村、瞭解社會，不與社會相溶，便不是真正優秀的大學生、合格的社會主義建設者。這次“三下鄉”社會實踐，使我認識了農村，認識了社會，同時也認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我的學習熱情。我將以新的心態，更加努力的學好科學文化知識，調整和完善自己的知識結構，鍛鍊自己戰勝困難的意志和毅力，為適應以後的工作做必要的準備。如果我不參加此次活動，也許，我用一生也無法體會.

“三下鄉”活動已經結束，兩天的下鄉生活相對於人生而言，也許並不算長，但對我們參加“三下鄉”的全體隊員來說，這緊有的兩天時間卻是大學生活中最絢麗、最深刻的一章。它區別於我們任何一次曾經參加過的活動，它不僅鍛鍊了自己還服務了農村。這兩天中，我們來回於學校與鄉鎮之間，頂著烈日，冒著酷暑，克服高溫奔波在鄉村，雖然感覺很辛苦，但是從中磨練了我們的意志力，得到了讓我一輩子受用的知識和豐富的經驗。

本次“三下鄉”尤其隊從小生長在城市裡，對農村的印象也只侷限於電視、報紙上的模糊的概念，對於“真正的農村是什麼樣，現在的農村發展的怎麼樣了”這樣的問題毫無概念。今年這次“三下鄉”暑期社會實踐活動給了他們一個深入農村、瞭解農村的平臺，中國有9億農民，農民是我們的衣食父母，關心農民，貼近農民是當代大學生應該具備的意識。

我相信有一些人和事是一定會被記憶儲存的，比如說那些可愛的留守兒童，比如說這次調研之行，比如說我們這些同甘共苦的隊友們。“三下鄉”讓我收穫的不僅僅是歷練，還有彼此之間日漸濃厚的友情。在這次“三下鄉”中我真的收穫了很多，從得到了許多實踐的經驗到意志的磨練，從對“三農”的反思到對我們自己課題的探討，從學會了吃苦到與隊友培養的深厚的友誼，從學會了如何製作調查問卷到學會了如何與人溝通。在周邊山村無不灑下了我們的辛勤汗水，留下了我們的足跡。

在鄉下的時候隊員們一大群人說笑、打鬧覺得生活很快樂.雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然爬在辦公桌上睡著，雖然總是覺得用洗不慣的的水洗臉，雖然從鎮上去村子裡的山路總是那麼陡峭驚險.可是那種生活多美好啊，十幾個人一起搶飯吃，在大山裡面看風景，關心調查留守兒童，訪問新農村建設，這種實現願望的成就感、滿足感是考試得多少分都感受不到的。

本次活動可以說，收益頗豐。為什麼這樣說呢?因為對於我們大學生自身來說，是一次理論與實踐的真正有效結合。增長了才幹，豐富了人生閱歷，詳細及準確地瞭解了農村的新動態。同時也看到了自己的不足。對於當地農民和國小生來說，他們也瞭解了許多新鮮的知識。他們開始有了自己的覺解。尤其，值得一提的是，幫助村民搶收夏糧、聆聽鄉村兒媳孝敬百歲老人的感人故事、關愛鄉村留守兒童受到了當地村民的一致好評。村民多次稱讚我們給山村農民不僅帶來的是一種務實的態度，而且更重要的是讓村民懂得了關愛留守兒童和孝敬老人是我們每個人義不容辭的責任。活動結束後，我們收

到當地村委會寫給我們的感謝信以表謝意。由於這次活動務實而富有意義，在我們離開該村該校時，李校長贈送我院一面錦旗。同時也得到寧夏《現代生活報》和《固原日報》的追蹤報道，贏得了社會上的良好讚譽。

今年的“三下鄉”暑期實踐活動結束了，但是對農村的關注才開始不久。經歷是一筆寶貴的財富。我很慶幸把握和利用了這次“三下鄉”的機會，走進農村、深入村戶、瞭解百姓。

在物質經濟飛速發展了今天，我們對農村和農民依然有著深厚的感情，而所有這些經歷，必將成為今後努力和奮鬥的不竭動力。我希望用所學的專業知識幫助農民解決問題，我們堅持實事求是、以積極探究的精神開展調研工作，而調研活動又給了我實地瞭解農民生活現狀的機會。我們以青春和激情投身和諧農村建設，實現青春生命價值，我們用行動詮釋自己對農村的關注。

在這短短兩天中，細細品味每一個細節都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉”是我的人生旅途中重要的一課，也是我人生中一筆寶貴的財富。

三下鄉心得體會2

今 天已經是韶光團隊的社會實踐活動的最後一天，從最開始的活動策劃到進社群辦活動到現在活動做好完成本次活動所有資料的總結交接，我們的科普行動也算告一段落了。今天主要將昨天整理好的活動資料全部彙總，將篩選出來的資料用u盤拷給了陽明社群，做好了反饋工作，同時也從陽明社群拿到了一些我們沒得資料。

早上九點，隊員們校門口集合，乘坐221路公交車來到陽明社群。今天是週日，本該是社群工作人員休息的日子，他們知道我們的行程安排後特意放棄今天的休息時間來社群和我們一同探討本次活動的情況，社群工作人員真切的指出了本次活動的好與不好。在我們做的好的方面給予了肯定，對我們做的不好的地方做了指導和鼓勵。通過這麼一個會議，我們就知道了自己在活動中的表現，足以見得開一個總結會議的重要性。我們在以後的活動中應該經常做些總結，反省之前做的事情，這樣有利於我們看清自己，不會迷路，可以讓我們少走彎路更早的取得成功。

在會議中上社群的工作人員指出我們的活動最後的水火箭比賽的安全問題考慮不夠細緻周到，在水火箭比賽是偏離正常軌道的水火箭差點打到路人，現在還心有餘悸，要是當時真的.打到了路人我們的活動可能就要被迫停止了，還會滋生出更多的與活動無關的事情，活動也不會玩得這樣開心收場。這提醒著我們以後不管做什麼，一定要以安全第一，不管考慮什麼因素都應該將安全放在第一位。

在會議的結尾，社群工作人員表示希望在以後能加強聯絡，多辦一些類似的活動。讓我們的科普之行永不停歇。

三下鄉心得體會3

這是我給你們上的第一節籃球課。

你們嚷著、鬧著，不時地提出自己的意見給我，我不想聽也聽不到你們說的話。

我說，安靜！你們就安靜下來了，然後我帶著你們做熱身運動。

我問你們，想打籃球嗎？你們大聲地回答，想！我又問了一遍，你們又更加大聲地回答了一遍。

我把你們分成了四支小隊伍，想讓你們進行對抗，但是發現這個方法好像不太可行。然後根據你們的意見，讓你們自由組隊。結果就有了很多支小隊伍進行對抗。

天氣還是很炎熱的，但是你們沒有抱怨。你們抱怨的是，為什麼還輪不到自己上場。我說淡定一點，先排好隊，每一支隊伍都有上場的機會。你們就不再吵鬧了。

下課了，你們又在抱怨，為什麼這一節課的時間這麼短，還沒有打過癮就下課了。我把你們都趕回了教室，因為天氣實在是太熱了。

後來，我聽到你們有些人偷偷地叫我師傅。我感到好笑，卻也有些感動。感覺到自己為人師表的責任，也感覺到你們對籃球的熱愛。

我會記得你們的。二年級的全體男同學。

三下鄉心得體會4

酷熱的七月又一次拉開了今年暑期“三下鄉”暑期社會實踐活動的序幕。23日，百色學院教育科學系赴隆林縣德峨鄉暑期“三下鄉”社會實踐正式啟動，此處活動圍繞“心連心，關愛留守兒童”為主題關愛留守兒童。

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年群體——農村留守兒童。留守的少年正處於成長髮育的關鍵時期。他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識，價值的偏離和個性，心理髮展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。

此次我院教育科學系赴德峨鄉暑期“三下鄉”社會實踐活動以紀念改革開放xx週年為主題來展開，從各個角度來開展有關方面的系列活動，按計劃行程安排有：義務支教，關愛留守兒童的調查問卷，並對此進行整合，分析；宣傳迎奧運；講文明，樹新風，為2008年北京奧運會獻出自己的一份力。

在活動前期準備中，我們整合了專業資源，彙集集體的智慧，做好了精心的準備，分組管理，各人分工明確，為接下來的實踐工作做好充分的準備工作。

此次社會實踐的地點是德峨鄉。當大家瞭解到生活條件的艱苦和實踐任務的艱鉅，我們並未退縮，而是懷著一顆更為熱忱的心來面對，對接下來的工作，珍惜此次來之不易的機會鍛鍊自我，挑戰自我。這對生長在城市的我們是一堂有著教育性意義的課程。

23日上午，我們系師生一共12人前往隆林縣德峨鄉。緣於我們系大多都是女生，所以一路上都是歡聲笑語，嘰嘰喳喳的。中午時分，我們到達目的地。這裡山清水秀，空氣很清新，也很涼爽，可能由於海拔高的緣故吧！

24日早上8點，我們到達德峨鄉中心校舉行授旗儀式。接下來我們就為這些留守兒童上課。第一堂上的是繞口令課。這些小朋友個個都挺認真的學。就是膽子小了些，害羞。這很正常。農村的小孩比城裡的小孩要膽小點。又可能因為他們大多是留守兒童，從小父母他們去城裡打工，從此性格比較內向點。但我們不內向啊！我們主動跟他們玩，他們還是很樂意跟我們玩的。接著，我們又叫他們唱歌。我們放著音樂，邊做動作，邊教他們唱。他們剛開始還挺害羞的，不敢大聲唱，更不敢做動作。在我們的帶領下，我們這一行人都在邊唱邊做動作。他們可能在我們的感染下，也不怎麼拘謹了。也跟我們邊唱邊跳了。那場景真是感人啦！一首溫馨的“我有一個家”歌曲，真正把我們融入在一起。課間還和我們一起玩跳繩，大家有說有笑的，聊天啊，還和我們互留聯絡，地址呢！我們還抓住時機把我們的關愛留守兒童的調查問卷發給他們，有些不懂的，我們就一對一的解釋給他們聽，還有幾個還不會寫字，我們就念給他們聽，讓他們回答。我們就幫他們寫上去。這樣，更加深了我們之間的感情。我們在一起照相留影。

接下來的兩天，我們都是分兩組去留守兒童家裡家訪。我們這一組是去保上村何家寨屯和合馬倮屯兩個地方去家訪。第一家是何家寨屯何阿姍的家，何阿姍和她弟弟，堂妹，堂弟四人都是父母雙方在外打工，每年只是過年才回來一次，平時都是跟爺爺過。爺爺年齡也有點大了。還得每天早上都要4點開始煮飯給他們吃。從她家去學校大約有3公里路程。8點開始上課，爺爺就只有每天4點開始做飯給他們吃了好上課。天啦！這麼遠的路程，每天不管颳風下雨都要走著去。這對10歲的小阿姍和六七歲的小阿東他們來說，是多麼的辛苦和累啊！但他們每天都起那麼早去學校，這是多麼大的勇氣啊！家裡的主要經濟作物是玉米，每年有千把斤，有一點田，都不夠吃。哎！真是可憐，我們一行去的4個人原本是想帶著一個蘋果去當午餐的，單看到他們，我們覺得他們太可憐啦！就把身上的蘋果給了他們。他們真是太可憐了，父母常在外，吃不好，穿不好。還很少得到父母的關愛。我希望我們的這一小小心意能給他們一點關愛。

接下來，我們還去了合馬倮屯的幾家家訪。他們都是父母在外打工，自己和兄弟姐妹跟著爺爺奶奶住。每去一家，我們感觸很深，比起他們，我覺得我們生活得就像天堂。我們不要生在福中不只福，應好好珍惜生活。

這一次“三下鄉”暑期社會實踐活動，讓我們感觸很深。作為一名大學生，應當發揚與吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態，展現良好的精神風貌；我們也會盡自己最大的努力在以後的實踐中作出更好的成績，讓留守兒童感受春天般溫暖。

三下鄉心得體會5

今天是二十一號，三下鄉的日程已經過半，後勤組的工作也從漸入佳境變得穩穩當當、有條不紊。在漸漸習慣三下鄉生活的同時，作為後勤組的一員，也從最初的不熟悉工作而無從下手、感到辛苦勞累，漸漸變得從工作中體會到各種樂趣、得到豐碩的收穫。

第一天到達三下鄉基地，後勤組一行人立刻投入到午餐的準備中。感謝多日前同學的辛苦踩點，我們一路無阻來到了當地的市場，著手購置菜飯。挑選新鮮的蔬菜、扛起袋袋大米、貨比三家節約預算……我們體驗到了在學校、甚至在家也鮮有體驗的生活，學習到了不少生活與同鄉鎮人民溝通的技巧。

準備每天的三餐是後勤組工作的重頭戲。我們踏入了也許從未有機會踏入的燒煮大鍋飯的食堂，通過自己的雙手為四十多位隊員準備飯食。我們學到了怎樣洗漱挑揀蔬菜，圍坐在一起為“大廚”準備新鮮乾淨的原料;我們的飯菜由男生掌勺，雖然沒有自己體驗，看著他們用力的翻炒、辛苦地生火，感受到了與家中不同的廚房氛圍，也預見了這樣集眾人之力完成的伙食，一定有不一樣的美味與甘甜;將完成的飯菜抬到用餐區，分盤放置，等待隊員的過程總是充滿了期待與辛勞後的滿足。

作為一名後勤組的普通組員，我參與最多的是飯後整理的過程。雖然餐盤、鍋勺堆積如山，將之個個洗淨的過程卻依舊令我歡喜。雖然後廚時而悶熱，時而遭受蚊蟲侵擾，隨著三下鄉日程的推進、後勤工作的有序進行，這些困難已經難以令人生厭、困擾。有時洗漱的水槽會有擁堵，從一開始的尋人幫助，我也能夠親自動手進行疏通——這就好像將充滿油汙的鍋碗瓢盆洗刷乾淨的過程，我感到自己的生活技能也得到了不少的提升，面對這些雜事時也能在用心解決的同時體會到勞動的快樂。

十日的三下鄉之旅即將進入尾聲，我們的後勤工作也即將迎來收尾，希望在剩下不多的幾日裡，我們依舊能做好每一份工作，三餐愉快，為三下鄉、為後勤劃下完美的句號。

三下鄉心得體會6

三下鄉結束了，回顧那段時間，留給我的不僅是感動，更多的是成長。對比以前，我變得更加堅定、勇敢、自信。當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它，我們銘記：我們是一個團隊，一個也不能少，誰也不能倒下來。我們大家在一起，總給我動力讓我前進。意氣風發的我們經歷了下鄉的洗禮，象牙塔裡的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的社會實踐是豐富而有意義的，因為這不僅是一次實踐，還是一種實實在在的收穫，更是一次人生經歷，是一生中寶貴的財富！它將成為我們一生中的最美好的回憶。今後，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的鬥志，努力實現自己心中的遠大理想抱負。

三下鄉心得體會7

科技在不斷髮展，時代在不斷提高。在這個競爭日趨激烈的社會裡，知識型人才已經不能滿足社會的需求，實際本事顯得越發重要。而由於中國的應試教育，讓學生一味待在學校學習理論知識，缺乏社會實踐經驗，為了改正學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的錯誤做法，提高學生的綜合素質，培養適應社會發展的大學生，我們數學與統計學院舉辦“三下鄉”活動。期望經過“三下鄉”，讓同學們在實踐中鍛鍊自我，在實踐中肯定自我的價值，認識自我的不足，也讓同學們體驗農村生活，瞭解現如今農村的狀況，並結合發展，探究社會發展帶來的利弊，進行自我反思。

xx月xx日——xx月xx日，在這短短的六天時間裡，我們有過感動，有過心酸，有過無奈；我們品嚐了酸甜苦辣；也讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”，讓我懂得了組織紀律和團隊精神的重要性，讓我體會到了教育對一個村，一個家庭，一個孩子有多麼重要。

以下是我此次“三下鄉”活動中的收穫和反思：

一、堅持就是勝利

此次“三下鄉”活動，我們來到了XX市XX縣XX會XX國小，一個全村每人年平均純收入僅有6250元的貧困鄉村。那裡交通極其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便會積水，車輛和人都很難行進。而我們“三下鄉”隊伍來到XX村的第二天，一大早便下起了中雨；加之XX村的村民分佈比較散，每次走訪調查，我們都要走上大半個鐘的泥路才能看到村民，這無疑給我們的調研增加了難度。並且此刻正處在農忙時期，大部分的家長都外出收割稻穀，我們的調研物件又是家長，要如何才能做好我們的調研呢？這又是一個難點。對於沒怎樣受過苦的大學生而言，體力勞動是我們最頭痛的致命傷。六天的時間裡，我們每一天不止要六點多起床準備，還要走泥濘的泥路，還要收割稻穀，上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草，我們午時兩點半出發，走了一個多小時才到我們的勞動基地，那是一座用來種黃梔子的山。我記得當時山上的溫度高達33攝氏度，我們的隊員有的還沒戴帽子就直接暴晒在火辣辣的太陽底下。這樣幾天下來，我們的兩個隊員感冒了，儘管重重困難，我們還是堅持到了最終，我們不止完成了報告，我們還學會苦中作樂，收穫了很多在學校學不到的知識。

二、團隊協作是團體活動順利進行的前提

“三下鄉”活動是一個團體活動，服從隊長的安排，聽從隊長的指揮，隊員間互相協作，嚴格遵守組織紀律，這些都是每個隊員必須具備的素質。在調研過程中，我們會按時清點人數，任何行動都會向組長報告，絕不單獨行動，這保證了每個組員的人身安全；並且我們每組都會根據組員的實際情景進行分工合作，這能有效地提高我們調研的效率。我們不止在調研工作有分工，我們在生活方面也有分工，我們以組為單位，一天一組輪流做飯，這不止提高我們獨立本事，也能使我們的工作和生活有較好的規律。但就我們個人而言，我覺得自我在團隊協作這方面還需要再努力。作為這次調研報告的主筆手，我很慚愧，我沒有做好自我的本職，我只是一味地自我寫報告，沒有與組員做到很好地溝通，導致自我寫了報告模板，組裡其他成員也寫了模板，使調研報告進展緩慢，並且由於報告模板不一樣，在協調過程中產生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告，但從這件事情裡，能夠反映出我自我的不足，在團隊裡我還缺乏溝通交流，並且我太個人主義了，當出現意見不統一的情形時，我無法很理智地研究問題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。

三、收穫友誼

我們25個人在XX村這個貧困村莊生活了六天。在這六天裡，我們一齊調研，一齊寫報告，一齊做飯，一齊務農，你累了我們幫你，你病了我們照顧你，我們苦中作樂，陪伴著彼此，有飯一齊吃，有活一齊幹，共同進退，我們像一家人一樣，脫下我們的面具，不用擔心隔牆有耳，不用害怕暗箭傷人，我們表露自我最真實的一面，也許這就是農村的魅力，它讓我們獲得友誼，也給了我們人生中一段難忘的回憶。

四、增強回報社會的意識

7月13日，這一天早上是我們義教的時間。據我們瞭解，那裡的教師是沒有給孩子上文體課的，綜合各種因素，我們的義教開展分為三點：一是教孩子唱兩首歌，其中一首是國歌，因為我們瞭解到那裡的孩子都不會唱國歌。我們認為愛國情要從小開始培養，並且愛國不分貧富，身為中國人，他們更是我們國家的未來，是我們國家以後的期望，所以從小培養起他們的愛國意識是必須的；二是和學生一齊吹乒乓球，活躍課堂氣氛，便於和孩子進一步交流；三是給孩子們講述基本的安全防範意識，期望他們能夠學點實用的東西，能夠好好保護自我。和別人，異常是在山裡，一些常用的安全意識會變得異常有用。

在短短兩個小時的義教裡，我感受到當地孩子的淳樸、乖巧以及他們對知識的渴望，卻也為他們的未來感到擔憂，我不禁想：在這樣的環境，孩子這樣的熱情能夠持續多久？我本身也是農村的孩子，我明白要跨進大學的校門是相當不容易的。看著這些孩子，我覺得我應當努力學習，提高自我綜合本事，回報社會，期望我們國家能發展得更快、更好，讓每個孩子都有書可讀，讓這些貧困家庭的孩子不再因為上學難而無緣大學，無緣我們奇妙的書海。

六天，是苦是甜都已經過去，不會過去的是我們在這次“三下鄉”中收穫的友誼和在那裡的所思所想；六天，有不足也有提高，這才是真正意義的“三下鄉”。“三下鄉”為我的大一生活畫上了圓滿的句號，期望“三下鄉”活動能一如既往地開展下去。

三下鄉心得體會8

今天是我們來到八小的第五天，我們與孩子之間都比較熟悉了。漸漸地，我們會發現在同他們的交流過程中會出現衝突會有爭吵。雖然，這是人與人之間交流過程中不可避免的一個過程，也是一種彼此互相磨合的方式。我們都會發現，課堂紀律比較前幾天而言變差了，小朋友們變得不那麼拘束，越來越放鬆，隨即產生的是亂哄哄的課堂，甚至有些小朋友口出狂言將老師氣壞了。對於大一的我們，面對這種情況似乎有些束手無策，好像能做的也只是提高音量，或是對他們進行教罵。實則我們的心裡都很清楚，這都不是我們想要的一種交流方式。對於孩子而言，我們帶來的一切都是新鮮有趣的，一個不小心就容易過度，比如手機。不管是課間還是放學後，我們都會被孩子們圍著索要手機，我們又該如何委婉的拒絕，這些都是擺在我們面前的難題。我們該如何解決，又該如何突破傳統的教育模式，我們任重而道遠。

三下鄉心得體會9

這個夏天，短短5天的暑期“三下鄉”社會實踐活動，在我們每個人的腦海裡都留下了一段美好的金色回憶。我們奔赴株洲市炎陵縣水口鎮，在那裡，在水口鎮的鄉間生活裡，我們既感受到了柏油路上鋪面而來的夏日炎熱，也感受到了傍晚河邊的風帶來的陣陣涼爽；在水口鎮濃郁紅色情懷中，我們既參觀了當地紅色旅遊景點並學習了它們的紅色歷史，也一起深入拜訪和了解了當地老黨員和抗戰老兵的背後故事。這段時間我們去了當地集市做問卷調查，也一起組織和排練了一個紅色舞臺，印象中最深刻的記憶就是大家在表演前夜，還在刻苦排練的樣子，我想這次活動是這個暑假留給我的最有意義的一件事，這個過程中的真切的體會，是這個暑假裡最珍貴的收穫。

三下鄉心得體會10

當聽到學校有“三下鄉”這個活動的時候，我感到非常高興，下定決心要參加這次“三下鄉”活動，覺得這是一次非常有意義的活動，後來我報名參加了，終於成為了一位“三下鄉”的志願者。以下是我的心得體會。

我們由x個人組織成一支x服務隊，隊員跨班跨系，此次活動的目的地是x省x縣x，活動的內容主要是宣傳茶文化知識，同時對當地的經濟和教育情況做個調查問卷，幫當地農民幹些農活。

活動當天，我們懷著一顆為農民服務的心，揹負著x職業技術學院暑期“三下鄉”志願者的光榮使命，在x火車站坐火車向我們的目的地出發了。經過漫長的x個小時，我們終於來到了x省x縣。當地的經濟發展不是很發達，但教育卻很不錯，對教育也很重視，這裡的x縣中學，考上國家重點大學的學生有很多，這是讓我感到驚訝的。據當地的人說，歷史上有很多文人墨仕出於此，可見這裡的人文氣息是比較濃厚的。

後來，我們一行人來到了x。這是個四周環水的小島，由x個自然村組成，生態環境保護得很好，當地的農民主要以種植茶葉為經濟作物，當天，我們便展開了“三下鄉”活動。我們開始做的是有關茶文化知識的宣傳，我們把宣傳資料發到村民的家裡。在做宣傳時，深有感觸的是，雖然這裡的人都是種茶的，但對茶的相關知識真的是知之甚少，他們把摘好的茶葉，直接賣給了當地的茶葉加工廠，所得的收入也並不多。

通過走訪，發現這個村裡的人基本上都是老人和小孩，年輕人都出外打工了，我想這也是這裡發展落後的一個原因吧。同時，我們還做了問卷調查，瞭解當地的經濟、教育發展情況。村民們普遍認為這村裡的最大變化是村裡修了水泥路，交通方便了，對於農村的一些培訓，村裡卻沒有舉行過。

做了幾天的茶知識宣傳和問卷調查，接著幫農民幹農活。第一次拋秧，第一次摘花生，第一次摘茶葉，特別是摘茶葉的時候，要彎著腰，一棵一棵認真仔細地摘，不能摘得不乾淨，這對第一次摘茶葉的我是多大的考驗啊！讓我真正感受到了幹農活的辛苦，深深體會到農民們的艱辛，在烈日炎炎下幹農活，弄得汗流浹背，幹了一天就已感到身心疲憊，沒有做過農活真的是體會不到農民的辛苦啊！農民的吃苦耐勞精神，真的值得我們每一個人學習。

這次“三下鄉”活動看似簡單，但意義對我來說卻很重大，能把我們所學到的知識宣傳給農民們，做一些我們力所能及的事，這對我來說感到非常的高興，同時農民的樸素、熱情與大方讓我非常感動，沒有深入到農村去，是不會感到農民的真切情懷的。

雖然這次“三下鄉”活動的時間不長，但讓我認識到很多東西，感受到了很多東西，真的受益匪淺！在我們這個x服務隊的集體生活中，大家互相幫助，關心彼此，團結一致的精神，相信我們的每一個人都是不會忘記的。

三下鄉心得體會11

三天的實踐活動在我心裡已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我的大學生活，讓我明白一切認識都來源於實踐。“實踐是認識的來源”說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展，不斷促進人類認識能力的發展；實踐的發展，不斷提出新的問題，並促使人們去解決這些問題，而隨著這些問題的不斷解決，人的認識能力也就不斷地改善和提高。總之，參加暑期社會實踐活動，提供服務使我受到了深刻的教育。社會實踐是提高我們學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。作為當代大學生，我們應該走出校園，深入社會，實踐成才，通過開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民，不斷提高和完善自我。

三下鄉心得體會12

每天清晨起來便是拿起相機，開始新的一天，記錄下隊裡的有趣的故事。每當快門被按下，畫面定格在那一個瞬間時，總感覺自己好像找到了什麼有趣的事情。所以總是相機不離手，總想隨時隨刻拍下那些瞬間。

然而今天難得有放下相機的時候，當放下相機後，最開始好像總感覺少了點什麼，後來慢慢習慣，開始與小孩子們嬉戲打鬧。漸漸發現自己不再是畫面外的人，而成為了畫中人。有時當你掌握著相機，你可以記錄回憶；但當你放下後融入孩子中，你則是創造回憶。小孩子們的天真笑容總是笑得那麼燦爛，會讓你不知不覺感覺自己變幼稚了，變開心了，變簡簡單單了。孩子們的世界本來就不復雜，只是後來他們長大了，開始把自己慢慢藏起來了，而成為了一個大人。

這次三下鄉活動便讓我們難得能再次擁有一段簡單的幼稚生活。

三下鄉心得體會13

記憶的花蕾在指尖綻放，依依浮現流年的剪影。忘不了，我們唱過的歌謠。忘不了，我們曾走過的校道。夏日的風，平靜而過，卻扯出了思念的風波。輕哼著歌，靜望著月，思念許許，伴風飛舞。

日曆終於翻到了7月20日，一年，365天，8760個小時，時光不長，可故事太長。敲打著鍵盤，想將時光記錄，太多情緒一起襲來，原諒我笨拙的筆無力將感動表達，開啟記憶的軒窗，此刻的我想要靜靜將我們的故事書寫。

不曾忘卻，中秋節，我們一起走過的名揚湖畔和那輪明月。

不曾忘卻，平安夜，那一封浪費了我無數淚的信和那份感動。

不曾忘卻，發燒時，你急急幫我買回的體溫計和暖暖的關愛。

不曾忘卻，7月20，番茄炒蛋的味道，最難忘，最美味。

不曾忘卻，大潤發，我們一起搶的炒飯，宛如小孩，幸福暖暖。

不曾忘卻，那一句“過來，這裡有肩膀”曾打溼了我多少淚。

不曾忘卻，太多太多有你的回憶……

一年，匆匆而過，太多感動，輕輕敲打鍵盤，卻不知從何說起。參加三下鄉，純屬偶然，文學社因為大家時間湊不到一塊，決定放棄三下鄉，當時正好中文系三下鄉臨時決定增加人員，抱著玩玩的心態去面試，莫名其妙的加入了三下鄉的隊伍。第一次見你時，覺得你好好欺負，雖是我們的組長卻被我們問到百口莫辯，著實可愛。

三下鄉的日子，不苦，卻也不閒，當時正好爸爸受傷，想家的情緒加上一場小雨後，最後一天終於發燒倒下，身體的難受、對爸爸傷勢的擔憂和對家的思念，慶功宴時莫名的想要一個人躲開，躲開那份熱鬧、躲開那份暖暖的氣息。而你恰時的出現，你說：“我是你們的組長，我不想我的組員缺席，慶功宴，我想跟你們所有人一起，你不吃飯，我陪你。”那一刻，暖暖的感動，那天，背地裡我哭的稀里嘩啦的，這或許你們全然不知吧。

7月20號，番茄炒蛋，這應該是我們友誼的開始吧，不知道你的記憶中它是什麼味道，對我而言，那頓番茄炒蛋是我記憶裡最美的味道，酸酸甜甜，宛如我們的友誼。

期末，一場應該說是刺痛了我內心的傷害無情的襲來，那段時間淚水可以隨時隨地落下，那段傷痕，我不願去提起，只想說，謝謝你一直默默的陪伴。其實，那天在主教，我只是想要一個人靜靜的哭，你的靠近，你的靜靜陪伴，而後你的悄悄轉身，我都知道，我不敢轉身，我怕淚水打溼你的肩膀。謝謝你的靜靜陪伴，我都記在心裡了。

20xx，我們的約定，你還記得嗎？那片海，那日出日落，有空了我們一起去赴約吧。離別時你寫的信，我儲存著了，你的文字總能觸碰我心底最深處的弦，每每想念，總會看著信發呆，而每一次總會帶落無數淚水。此刻，第一次如此平靜的敲著這些文字，而螢幕的那一頭，你在默默的陪伴著。

一路走來，似乎我們總是喜歡拌拌嘴、互相損損對方，但心裡卻又深深的為對方著想。此刻，真心的說句，哥，遇見你，我多了個哥哥，多了個乾媽，你知道嗎？我突然變得好幸福。謝謝你，你給的疼愛，比友誼深，比愛情真，讓我有著穩穩的安全感，有個哥哥，讓我有了依靠。謝謝你一直包容著我的孩子氣，太多太多感謝，不知用什麼文字來表達，我知道你心裡都懂。謝謝你讓我多了個乾媽，每天張口閉口的找我乾媽，宛如我是世上最幸福的小孩。

哥，哥，哥，哥，哥……好想一次叫個夠，謝謝你陪伴了我暖暖的歲月。

若時光不老，我們兄妹到永久可好？

答應你的詩歌，早就寫好了，只是不知道用什麼方式給你，就當時一週年禮物吧。

最美的風景

輕輕的，相遇相識

默默的，相淡相知

悠悠的，相別相思

風滑過流年的枝頭

柔柔的撥弄著我的髮梢

沏一杯香茗

以最愜意的姿態想念你

記憶的花蕊在指尖綻放

依依浮現著流年的剪影

似水年華里

你是我心頭最美的風景

三下鄉心得體會14

《論語》中有這麼一句話“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學也。”意思是說一個人白天不吃飯晚上不睡覺去思考一個問題，不會有什麼結果，不如親自去學習研究。在下鄉過程中，每天我都在鍛鍊、都在成長，雖然說很累、很辛苦，但下鄉的那段日子是快樂的、充實的。

——題記我發現不管是一件東西還是一個地方，當你真正愛上它的時候，那一定是已經失去或者已經離開它的時候，剩下的只是深深的留戀和那美好的回憶。離開小蘆中學已經很長時間了，心裡面卻不由自主的一直想著那個地方，似乎被定格，又似乎就那樣被封存。從啟程前往直到動身離開，就像一切發生在昨天，都那麼深刻、那麼清晰

清楚的記得7月15日那天，我們擁有著同一個夢想的15名隊員和兩名帶隊老師一起登上校車，四個小時的車程，沒有枯燥，沒有不耐，在一片歡聲笑語中度過，不知不覺我們終於到達了靖遠縣大蘆鄉小蘆初級中學。在隊長的帶領下，懸掛橫幅，安頓食宿忙完後，我們舉行了一個簡短的會議，帶隊老師向大家分配了工作，大家信心滿滿，憧憬著明天的到來

第二天，招生工作順利展開，挑戰開始

關於支教：

第一次真正走上講臺，心裡有點緊張。然而，面對眾多學生笑臉相迎，心裡的緊張也雲消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂，所備教材難度果然高了些，講課中只見前面一些同學點頭應是，大部分同學基本一片漠然。事後和同學們交流中瞭解到授課內容果然難了些，很多同學只是小部分內容明白，甚至有些沒學過。

經過第一次課後總結經驗，到第二次講課時，效果明顯了很多，所授內容同學們都能掌握，而且後面一部分授課內容是新知識，但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的老師，要做到負責任、一絲不苟，也並不是那麼簡單。

課後與學生是朋友，只有在相互信任的基礎上才能建立起友誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時瞭解學生的心態，相應作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結合，使同學們成為全面發展的高素質人才。他們很地積極配合我們的教學和課外活動，也願意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天的時間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收穫了很多；我知道老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利於教學活動的開展，可是我發現由於老師的寬容和友好，有些學生會過於隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己並沒有認識到這是不正確的，但是經過教育後，他們會聽話很多。原本以為支教，當老師是一件很容易的事情，

可是進過這次社會實踐，我深刻的體會出了當一名老師的不易。

支教的十天中，我發現教給學生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產生興趣。讓他們認識到學習的重要性。關鍵是能夠讓他們快樂學習。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別“有用”，心裡會覺得滿滿的。那種感覺真的很美好。

關於調研：

在本次三下鄉中，調研也是我們的主要工作。我們從確定調研的課題到整個問卷的設計，是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中，我學會了很多東西。調研活動中，令我最難忘的是深入農戶，與農民近距離交談相關問題，走了近兩個多小時，頂著炎炎烈日，但是我們並沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。

這之中我們也遇到了一些困難，主要是他們不相信、不信任我們，拒絕我們，以為我們是幹壞事的人，會影響到他們的切身利益。我們自己也不相信自己，不敢隨便問人，因為我們怕被拒絕了，所以我們不停尋找一些拒絕概率少的物件。後來問著問著，也就沒那麼多的顧慮了，情況也好多了。在調研活動中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見解，同時也從不同的角度認識了我們的社會的—互助，信任，冷漠，不信任·····

還記得當我們到個別學生家中家訪調研時，大多數的家長對我們很熱情，極力配合我們的家訪調研工作。但是我們也發現有些家長對於孩子教育的態度是不好的。我們會與他們溝通，告訴他們教育的重

要性，讓他們知道只有知識才能改變命運。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學校經歷不到，書本所學不到的東西，總體來說，在調研過程中，我學到了怎樣與他人更好地溝通。

關於生活：

未去之前就聽說三下鄉的生活條件會非常的艱苦，但這麼看來，我們算非常幸運的了。因為我們支教所在的靖遠縣小蘆初級中學領導對我們特別的熱情。特別把我們安排在了平時學生住的宿舍。雖然宿舍只有床，沒有其他的必需品，但是學校領導十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動不已。

住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點為難了。我們到了第一天校長就帶我們買了菜、米等必需品，得要我們自己動手做飯吃了。我們團隊裡面除了個別幾個隊友，其他的人都不怎麼會做飯。也許在家可以做四五個人的飯，思想彙報專題但是要做我們團隊十七個人的飯確實有難度。但是，不管怎麼樣，大家從開始飯做不太好，從不知道在哪裡買菜，慢慢摸索到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上六點後勤組的會安排人出去買菜，同時每天都會安排人做飯。總之，大家經過三四天後就慢慢進入狀態，每件事都進行得有條不紊了。

偶爾早上起床，便會聽到叫吃早飯的聲音，還有一些隊友忙碌的身影，那都是很美好的事情。

準備文藝匯演及帶領學生布置教室也是三下鄉一個必不可少的環節，大家分工合作，尋找題材，每個人都著力挖掘著自身的潛力，同時挑戰自己年輕的極限。每天晚飯後，大家緊張地準備和排演，那

段時間大家都很辛苦，學生也積極配合，在佈置、排練過程中大家有過爭執、有過沖突，在我看來這都很正常，大家總歸都是為了我們的團隊，這說明我們的團隊是個有凝聚力的團隊。

離別小蘆：

很快的十五天過去了，我們不願看到離別時的眼淚，於是沒有告訴學生我們離開的具體時間。但當我們收拾好行李時，學校附近的學生還是來了，孩子們一個個熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫了書信、填了留言冊，有的還給我們送折下的心，望著眼眶紅紅的孩子、望著美麗的校園、望著自己站過的講臺，我們心中是那麼的不捨

這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，因為這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是我一生的寶貴財富！

現在回首，這次“三下鄉”是我無悔的選擇。我所收穫的，是與隊友、學生的友誼，是寶貴的經歷和經驗，是一份美好的感動和回憶。——後記

三下鄉心得體會15

為響應河南城建學院電氣與資訊工程學院所舉辦的“三下鄉”假期社會實踐活動，20xx年7月9日電氣學院青年志願者團隊一行五人來到了平頂山市博物館進行為期一週的參觀、學習、並熱情為參觀者進行講解。

平地山市博物館內珍藏了大量應國古都時期的珍貴歷史文物，並描繪了平頂山歷史發展的崢嶸歲月。為了充分準備此次活動，志願者們不辭辛苦，伴著朝陽早早的來到博物館，在開館前就經允許進入館內。團隊成員們仔細參觀，認真學習，對歷史背景有了更深一步的研究學習與認識。當參觀者陸續進來時，志願者們又以充分的熱情，活學活用積極為他們仔細講解有關文物的歷史事件，說明各文物的細節問題和代表的歷史文化。使廣大參觀者群眾也能正確的學習歷史文化，瞭解歷史背景。志願者們積極講解，認真學習，得到參觀者一致好評。

經過一週有意義的博物館實踐活動，志願者不僅增長了歷史知識，也鍛鍊了社會交流能力。既參觀了博物館內的文物，又為參觀者講解了相關歷史知識。優秀的工作得到了廳長及參觀者的一致認可，展現了電氣學院的風采。大家都表示希望此類活動能多多舉辦。最後此次博物館的“三下鄉”活動圓滿完成。