小升中學習經驗心得體會分享參考範文
想要學習好,首先就要聽好課。如果一個學生連認真聽課都做不到,就想提高學習能力與成績,這明顯就是不行能的。所以,想要學習好,首先就要主導積極主動地聽課。
學習能力是多方面的,它包羅注意力、觀察力、思考力、應用力、自覺力、記憶力、想象力、創造力等,本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知,一個連課都聽不懂的人要想提高學習能力和學習成績則無從談起。所以,要提高學習能力,必需以聽課為重,提高聽課水平,在預習和上課階段,讓你的學習潛力得到最大限度的'發揮,然後利用複習,將學習的要點加以深入思考和整理,以提高應用能力,從而由征服一門學科到到征服所有不擅長的學科,全面提高學習成績。
1、積極主動地聽課。
中國小的課程(尤其是中學)並欠好對付,在毫無準備(預習)的情況下聽老師講課,頂多只能懂些簡單的東西,想要做到徹底理解,幾乎很難。
真正所謂的“上課”,就是把本身事先做過或思考過,但又不怎麼理解的問題,放在課堂教學的有限時間裡去求得解答的線索,然後再去思考更深一層的問題,這樣你必需做好預習和複習。
2、預習的過程。
(1)、預習第一階段。
先把教科書通讀一遍,在不甚瞭解的地方作個記號,上課時就針對這些疑點提出問題,直到了解為止。
(2)、預習第二階段。
研究課本後的問題或習題,將它們解答出來,上課時將答案與老師講解的正確答案對照。
(3)、預習第三階段。
利用參考材料,將沒有學過的內容(後幾課)做一番預習,能做到這一部,不但預習的興趣會迅速增加,並且預習的功夫也會漸漸達到“爐火純青”的境界。
當然在預習階段遇到不太明白的地方,你得立刻回過頭來複習以前的部分,所以“預習”自己就包羅了大量的“複習”因素,兼有雙重功能。正如有人曾說過的“七分預習,三分複習”。
3、複習的過程。
(1)、複習第一階段。
把課堂上學過的內容重溫柔一遍、實際上,這是最愚笨的方法,很多人都是這樣:“點到為止”,生吞活剝,但總比一點都不復習好得多。
(2)、複習第二階段。
把課堂上學過的重點摘出來,整理在條記本上,這並不需要太多時間。
(3)、複習第三階段。
做練習(這是加強應用能力的問題)。總而言之,要提高學習能力,必需以聽課為重,在預習和上課階段,讓你的學習潛力得到最大限度的發揮,然後利用複習,將學習的要點加以深入思考和整理,以提高應用能力。
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