那個英語老師請肯德基事件的看法
看到很多人議論這件事,看了幾個帖子發現大家觀點非常不一樣,所以就去看了原帖。那個英語老師請肯德基事件的看法相關資訊,我們來看看。
前言;
感覺老師確實有點偏見。從她?前面說學生的家境開始,說小女孩平時就和其他孩子不一樣。說明老師之前就對小女孩有偏見了。
所以老師在敘事上不一定客觀。
一、小女孩用手摸食物的問題
結論:
小女孩行為有不恰當之處,但此事已恰當處理,不足以說是沒有教養。
但老師心態有問題
理由:
1. 小女孩用手摸了之後不吃,這點確實不是很好。但是小女孩應該是洗手了,所以問題沒有某些人想的那麼嚴重。這和用筷子感覺還是很不一樣的,和用含過的筷子更不一樣。
2. 更重要的是小女孩只有六歲,即使禮儀有點問題,也不能用對沒有禮儀的成年人的'態度去看待她啊!老師已經告訴她這樣不好了,相信小女孩以後也會注意的。
因此,用手摸的這個問題處理上沒有什麼問題,很普通的一件小事而已。
3. 但是對於那個老師而言,從話語上感覺沒有太多愛心,“把所有的食物都摸了一遍”的描述太誇張了,肯德基食物瑣碎,這麼多人的份,怎麼可能摸個遍?!如果沒有,那我想問,為什麼老師這麼關注她?為什麼這麼誇張?不是偏見是什麼?雖然提醒了小女孩,多半也不是處於愛心。←_←
PS:如果老師沒有誇張描述,那我關於這個問題的作廢。
4. 這個舉動很可能是小女孩在考慮給母親帶什麼。當然這不能洗白該行為的不恰當。看一下就可以的。
5. 關於父親,我不確定父親這時在不在場。假設在場估計父母們也就是在一旁圍觀拍照而已,這種情況下父親不可能跑到前面去教育女兒。一般都是回家之後再說的。當然在自己家的時候都是直接說的。
二、打包事件
結論:
小女孩基本沒有做錯什麼。
老師心態依舊不對,嚼舌頭的人到處都有!
理由:
1. 首先小女孩請求帶給目前是在大家快吃完的時候。既然小女孩帶了不少,就說明省了很多,所以不會影響其他小朋友。所以這基本就是打包。
2. 小女孩有向請客人老師請示。原文中,小女孩問老師說,“可不可以為我一個盒子”
其實這就是小女孩向主人請示。如果你不願意的話,拒絕就可以了,相信小女孩也不會強行帶回去的。
3. 關於父親,理由同上,小女孩問老師,即使可能有點問題,父親不可能強行上去在一群人目前打斷吧?!一般都是回去以後再教育孩子的。
所以孩子有做錯什麼呢?!!!!
如果父親回去不告訴孩子,可能確實不是很好,但是感覺不說也沒有關係。
4. 相反,老師對待一個孩子的心態真心不怎麼樣。不過這和那些議論的家長差不多,大嘴巴!!!
三、關於富養問題
個人其實都無所謂,父母盡力而為就可以了。最關鍵的是父母要有智慧!教給孩子如何做人,如果保護自己。教養和家境無關!
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