道德教育的成功案例
我們經常會在電視上、報紙上看到哪家的孩子得了憂鬱症,哪家的小孩離家出走、哪家的孩子自殺,看的讓人觸目驚心。因此我們不可忽視思想道德教育,下面是道德教育的成功案例,一起來看看。
一、案例背景
我所帶的高一(4)班陳**同學個性倔強,不管什麼事,有自己獨特的見解,愛認個死理。她的媽媽身體狀況很不好,她的爸爸年輕的時候在社會上混,到現在要養家餬口了還沒有一個正當的工作。她爸爸要麼不管她,要麼就很粗暴地對待犯了錯誤的她。久而久之,這就形成了陳**現在的性格特點:內向,很自以為是,聽不進別人的意見。進入高中以來,因學習任務的加重,成績不如人意,思想就越來越偏激,老師一次又一次的教育疏導在她眼裡卻都扭曲成了對她的壓制,以致與學校、老師、家長的對立情緒愈演愈烈,上課似聽非聽,作業愛做不做,時常遲到。
二、案例描述
進入高二後,**的情緒很不穩定,想法越來越偏執。這天是九月開學的第一個星期五,**在家呆著不願意來上學,她媽好說歹說她就是不聽,她爸知道了一下子火了,拿了把菜刀用力地砍在桌子上,就說:“你要麼拿刀捅了我,要麼去上學!”沒想到**毫不猶豫地把刀拿下來在自己的手臂上劃了一刀,這可把她爸媽嚇到了,也不敢逼她了。她媽媽打電話給我替**請了病假。
過了幾天,**來了,精神很頹廢,我找她談話,希望她能夠振作起來,抓緊高中剩下的時間好好學習。她默不作聲,我以為她會有所悟,不曾想,第二天她又遲到了,我把她找出教室說了幾句,然後回辦公室了。
中午我去教室,發現**不在,問其他同學說是早就回家了。我連忙打電話去她家裡,他爸爸說她沒有回家。這可把我急壞了,她會去哪呢?我馬上騎車去車站附近可以找她。那天天氣很熱,溫度挺高的。我騎著車來回轉了兩圈,終於在一家店面前找到了她。她看到太陽下滿頭大汗的我就說:“老師,我知道你一定會來找我的。”我很驚訝,問為什麼。她就說了一句話:“我就知道,因為你是我的老師。”本來憋了一肚子火想要狠狠批評她的我一下子煙消雲散了,我沒有說什麼,只是跟她說回學校上課吧。她默默的'跟在我後面回學校了。
之後,我利用課餘時間和她常常溝通,並與任課老師交流要特別關注她,有什麼不懂的及時給她解答,還給她提些建議如何提高學習效率等等。與此同時,我還時常和她家長聯絡,讚揚**在學校的變化,委婉地向他們說出**的想法,希望她爸爸能夠改變對待她的態度。慢慢的**變了,每天都是按時到校,學習也比以前認真多了。有一次,**悄悄跟我說正是因為那個大熱天我去鎮上找了她並且沒有責罵她,使她覺得班主任是很在乎她的,而任課老師也在關心她,她爸爸對她的態度也比以前好多了,要是自己再不努力,就太對不起這麼多關心她的人了。現在**的表現進步了,學習成績也有了顯著的提高,正迎接大學聯考。
三、 案例反思
家庭的環境和教育對孩子的影響是很大的,尤其是對孩子的心理和性格的養成起著重要的作用。很多問題學生的出現很大程度上都與其家庭有很大的關係。正因為如此,對於出現問題的學生,班主任和老師應該給予更多的愛心與寬容心。因為老師的愛心和寬容心,是通往學生心靈的橋樑,是開啟學生心扉的鑰匙,是照亮學生未來的燈燭。如果學校教育和家庭教育能聯合起來很好地發揮作用,讓我們共同創造出無私真摯的愛的氛圍,讓祖國的新一代在溫馨、幸福的愛的暖流中茁壯成長。
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