教育學心理學必背內容
1.三過程學習、教學、評價/反思。
2.四內容學習心理、教學心理、學生心理、教師心理。
3.五要素學生、教師、教學環境、教學媒體、教學內容。
5.教育心理學如何學、如何教、學與教心理學分支教育學心理學交叉。
6.教育心理學作用描述、解釋、預測、控制。
7. 裴斯泰洛奇教育學心理學化。
8.烏申斯基1868教育人類學(人是教育的物件)俄國教育心理學的奠基人。
9. 卡普捷列夫 1877《教育心理學》最早正式以教育心理學命名。
10. 馮特 1879萊比錫大學建世界上第一個心理學實驗室科學心理學的.誕生。
11. 桑代克 1903《教育心理學》西方第一本以教育心理學命名的專著“教育心理學之父”。
12.實驗法改變或控制實驗室;現場。
13.觀察法自然情境科學研究的前門最普遍採用。
14.調查法問卷法;訪談法。
15.個案法個體深入詳盡。
16.行動研究勒溫教育情境。
17.定量研究量化特徵例:智力水平。
18.定性研究整體性研究例:檔案分析。
19.橫斷研究同一時間,不同被試。
20.縱向研究不同時間,同一被試。
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