教師個人求職自我評價
在學習、工作乃至生活中,我們都不可避免地要使用自我評價,自我評價具有獨特的自我功能,它促進自我發展、自我完善、自我實現。相信很多朋友都對寫自我評價感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的教師個人求職自我評價,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人求職自我評價1
本人具有積極向上的態度和熱情開朗、自信自強的性格,對所做工作能夠認真負責,具備良好的專業素質及必要的非專業素質;本人的實踐經驗豐富,具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力。
待人真誠、自信樂觀、謙虛穩重、做事認真負責,勇於挑戰自我;有較強的組織能力,有較好的團隊協作精神,具備較強的學習能力,相信自己能很快融入單位,為其創造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化複合型人才”,對於未來我滿懷信心,我認為確立明確目標對於個人發展非常重要,相信“適合”永遠是的!
教師個人求職自我評價2
為人樂觀,具有良好的團隊協作精神,能很快融入群體生活。說到做到,絕不推卸責任;有自制力,做事始終堅持有始有終,從不半途而廢;肯學習,有問題不逃避,願意虛心向他們學習;自信但不自負,不以自我為中心;會用100%的熱情和精力投入到工作中。平時喜歡看書,學習各方面的知識,不斷地充實自己,自費參加銷售培訓,提高自己的個人能力我堅信:人生充滿著各種各樣的困難與挫折,但是這些都不能成為我放棄的理由!
教師個人求職自我評價3
在校期間,系統學習並較全面地掌握了會計及相關專業理論知識,參加並通過學校手工會計模擬實習,電會模擬實習,財務管理電算化實習,熟悉財務政策、法規,及銀行相關業務,能較熟練地處理會計電算化業務。接受了全方位的大學基礎教育,受到良好的專業訓練和能力的培養。
性格沉穩嚴謹,勤勉上進,自信樂觀,開朗豁達。誠於溝通,精於協作。工作細緻,責任感強,具有較強的溝通能力和承壓能力。
在社會實踐中,結合專業特點及工作實際,自覺加強會計、計算機應用能力的鍛鍊,能熟練將會計相關專業理論知識靈活運用到財務辦公中,為更好地從事財務工作,提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。
教師個人求職自我評價4
本人性格開朗,有很好的親和力,喜歡並且善於同孩子打交道;工作認真負責,勇於承擔任務與責任,有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神,善於和同事學生合作,發現學生的優勢,因材施教;良好的綜合素質,具備複合型人才的條件。
英語本科畢業,獲得學士學位,英語聽說能力良好,穩重認真,具有教師資格證,五年英語教師經驗並參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強,具有團隊精神。樂於接受挑戰,能適應在壓力下工作。
教師個人求職自我評價5
本人喜歡挑戰自我,勇於開拓創新。工作認真負責,有吃苦精神!我有很強的責任心,有很強的集體榮譽感,樂觀開朗,有很好的人跡關係,能夠認真對待生活,有熟練的護理技能與牢固的專業知識並能靈活運用到實際工作中。我一直相信只要努力面對生活,心存一份感恩,再黑暗的'地方也會有光明。我希望尋找一個可以更好展示自己的人生舞臺。追求永無止境,奮鬥永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌,書寫新的記錄,創造新的成績,我的自信,來自我的能力,您的鼓勵;我的希望寄託於您的慧眼。
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