大一學生的自我評價
作為一名自我要求嚴格、有理想、有自信心的有志青年,大一期間我不斷催促自己加快腳步,邁向更成熟的自己,大一學生學年自我評價鑑定。通過不懈努力,我在各方面都取得了不錯的成績。在學年結束前夕,我給了自己一個滿意的結果。
在學習上,我勤勉好學,1年來,對大學數理基礎、英語、電子學、自動控制、計算機技術等40多門課進行了系統的學習與實驗。通過不懈的努力,我的成績一直名列前茅。課餘,我特別注重知識的拓展和動手能力的鍛鍊。熟悉微控制器的設計及製作,能獨立完成某些微控制器專案的設計開發。軟體上,我熟悉dos、office、c、vhdl、windows、turboc、protel99的運用。我還常常閱讀英文的報刊雜誌,強化英語的學習。
在思想上我積極上進,嚴格要求自我。我待人誠懇,關心集體,樂於助人,樹立了正確的人生觀和價值觀。作為團委幹部,我對工作認真負責、兢兢業業,自我鑑定《大一學生學年自我評價鑑定》。做好本職工作的同時,我鍛鍊了自己的協調能力、組織能力和合理安排時間的能力。使自己在同學中具有一定的威信和號召力,得到同學的.普遍好評。
我最自豪的是我的實際動手能力比較強,我利用寒暑假期間,積極參加各種實踐,在吉林共識工控公司參與微控制器的設計,做兼職家教以及市場促銷。這些寶貴的經歷都使我對社會有了更深的認識,最重要的是我在實踐中學習到了如何把所學變為所用。使我以後能更好更快的適應社會。十餘年的求學生涯賦予我素養和才幹,基本完成了自我培養的過程,已經成為了有完整知識體系結構,有責任心,有實踐能力和組織能力的人。
展望未來,我將一如既往,憑藉自己強烈的進取心、豐富的創造性、求實穩健的的作風和開拓創新的精神,邁向社會,挑戰自我。
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