中學生每日演講:團隊team
大家好,今天我要演講的題目是團隊
根據張老師張氏教學法,我們把一個事物分為:是什麼,為什麼,怎麼樣。我今天演講的團隊,我們就把團隊分為是什麼,為什麼,怎麼樣。
經過了會考的歷練,我們405班成為了一個集體,但是現在在臺下聽我演講的所有人,能算是一個團隊嗎?顯然不能。一個真正的團隊分為5個要素,就是5個P:分別為目標、人、定位、許可權、計劃。我就一個個來解釋一下。
目標:團隊應該有一個既定的目標,為團隊成員導航,知道要向何處去,沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。我就講一個老掉牙的故事:從前,天鵝,梭魚和蝦拉一輛車子,車子並不是很重,可是他們無論花多大氣力都無法拉動這輛小車,這是為什麼捏?就是因為他們雖然是一個團隊,可是卻沒有一個既定的目標,所以這個團隊就沒有存在的價值。
人:這個最簡單不過了,相信在座的各位沒有一個不是人吧。但是,這最簡單的一個元素確實團隊組成部分的最核心的元素,2個(包含2個)以上的人就可以構成團隊。目標是通過人員具體實現的',所以人員的選擇是團隊中非常重要的一個部分。在一個團隊中可能需要有人出主意,有人定計劃,有人實施,有人協調不同的人一起去工作,還有人去監督團隊工作的進展,評價團隊最終的貢獻。不同的人通過分工來共同完成團隊的目標。所以我覺得張老師的崗位分工合作是一個很好的制度。
定位:老實說,這個我也不太懂,而且跟我今天的演講沒什麼關係,所以我先略過它。
許可權:團隊當中領導人的權力大小跟團隊的發展階段相關,一般來說,團隊越成熟,領導者權力相應越小,在團隊發展的初期階段領導權是相對比較集中。所以,現在是班長負責這個團隊。以後,人人是“班長”。
最後一點,計劃:計劃可以看成是團隊的目標的具體工作的程式。所以說,缺失計劃的團隊也不是一個好團隊。
那麼怎樣才能成為一個好團隊呢?這就需要我們每一個人的共同努力和協作,就像一塊鐘錶一樣,每一個零件都必不可少。所以,加油努力咯。
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