牽掛與回報幼兒教師演講稿範文
丘細花終於放假了,終於可以擺脫那煩人的吵雜聲啦。
放假了,小朋友,拜拜啦!終於回到了那溫馨的家,可是我卻並沒有一種“小鳥歸巢”的快樂感,似乎隱藏著一種難於言狀的孤獨感,這時,我渴望有孩子跟我一起嬉戲,順理成章的,我又想起了我班的孩子,不知他們此刻在幹什麼?他們也會想我嗎?他們放假應該很開心吧?濤濤在家裡還會到處亂跑嗎?真是一個小猴子,真替他擔心馬路上的車;結靖又在模仿老師給家人上課嗎?可愛的小點兒;不知景文在家吃飯時有沒有進步了,還要喂嗎?志楊仍然在編兒歌嗎?真懷念他給我編的兒歌。
哎,不知永貴怎樣啦,他和明權還有繼續自編故事嗎……不是說放假不用整天對著他們會開心點嗎?為什麼如今又是如此的思念著他們呢?我真想看到他們一張張的笑臉,看到他們因為老師講的一句話而大笑……誰說老師是不計較回報的?當所有的孩子都在哭泣,而你卻做了一件想他們開心的事情,但他們沒有開心起來的時候,你真的不計較、真的不在乎嗎?此時此刻,此情此景,笑容是對老師最大的回報,你真的.不在乎嗎?我做不到!誰說老師是無私的?其實老師是最自私的,他永遠希望孩子的笑容對著他,他自私的想擁有所有孩子的笑容。古時有“一笑傾城”,對教師而言,孩子的笑更具魅力,他會“一笑傾心”,你信嗎?不信,你試試!
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