激勵讀書的演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會一步步向前發展的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編收集整理的激勵讀書的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
激勵讀書的演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
我是一個小男孩,我的興趣可多了,我喜歡讀書,打羽毛球…其中我最喜歡讀書。
剛開始可不是這樣,爸爸喜歡讀書,每天只要一有空,
爸爸就會拿一本書看。我受爸爸的影響,也愛上了讀書。讀書讓我的'作文有所提高,我還積累了許多優美詞句。
有一次,我看書時,有一個成語不知道是什麼意思,就去問爸爸,爸爸不但沒有告訴我意思是什麼,還讓我猜謎語,說;有個老師不說話,肚子裡面學問大,有啥字兒不認識,你就快去問問它。
我立馬就猜到了是字典,我跑回房間,來問一問這個不說話的老師,很快就明白意思了。
我看書還鬧過笑話了。那天,媽媽帶著弟弟在門口玩,過了一會,弟弟來敲門,但是,我因為看書太入迷,所以沒聽見,弟弟還以為我出了什麼事,就去找媽媽,媽媽用鑰匙把門開啟,看見我在看書,便哈哈大笑。
我愛讀書,它讓我的生活更加多彩。
激勵讀書的演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
從幼年開始,書就已悄悄地融進了我的生活,成為我生命中的一部分,也成為我生活中不可缺少的東西。
我很喜歡看書,除了經常到學校的.圖書室借來看,給同學夥伴們借來看,我還經常到市場上的小書灘、書店買來看。在我腦海中,印象最深的是每當媽媽帶我去姨媽家時,我總會叫表姐帶我去安順大書店裡看書,那兒的書可多了,我彷彿走進了書的海洋。看著這麼多書,我該選哪類書籍呢?每一本書都是那麼精彩。
在書的海洋裡,我盡情地吸收著書中的營養,享受著書中的快樂。
讀書不僅豐富我的生活,也淨化了我的思想,還增長了我知識。我愛書籍,我愛讀書!它就是我生活的全部……
激勵讀書的演講稿 篇3
親愛的老師、同學們:
讀《草房子》時,彷彿度過了漫長六年,這六年裡我成為了油麻地的一員,親眼目睹了桑桑在一串串輕鬆與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中成長為一個堅強、善良、勇敢的少年。
那樣一個瘦弱,在我看來弱不經風的主人公,在離死神近在咫尺時,表現出的是與他形象及其不相稱的平靜與毅力,跟隨父親四處尋醫,喝盡苦藥,最終終於在無數人的關心中健康起來。
曾經捉弄陸鶴的桑桑變了,他賣掉自己心愛的鴿子,幫助經歷一波三折的杜小康渡過難關;當別人對秦大奶奶厭惡至極時,他親切地喚她奶奶;為了幫助紙月,他勇敢地搏鬥;當孤身一人的細馬出現時,他們很快成為了朋友;當他即將離去時,帶柳柳實現了從前的承諾……
合上書本,很多形象鮮活的人物仍時刻浮現在眼前:有著常態的強烈內心衝突和報復心理的陸鶴;絕頂聰明、有著鶴立雞群高度氣度的.杜小康;有著飄飄欲仙美貌和憂鬱的白雀;有著感天動地善舉的秦大奶奶……
桑桑,踏破生與死的界限,使他從司空見慣的事物中認識到生命奪目的美麗,他從肉體到靈魂都經歷了一場深刻的蛻變,他已不再是那個天真的童年精靈,他向真正的成年邁出了決定性的一步。
油麻地在桑桑心中是永遠的。
《草房子》在我心中亦是永遠。
激勵讀書的演講稿 篇4
尊敬的評委老師,親愛的同學們,大家好!我是來自高一六班的xxxxxx,今天我想就“讀書”這個話題,進行一次簡短但真摯的演講。
常常思考,究竟書籍是什麼,而讀書對生命來說又意味著什麼?為什麼它能夠成為高爾基進步的階梯;為什麼它能使杜甫下筆如有神;而為什麼它能夠鍛造餘秋雨生命的質量?
透過現象看本質吧!
首先,讀書並不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內,寬廣遼遠,波瀾壯闊,奔騰洶湧,浩蕩激越,以有限之時造無限精彩。
其次,讀書不能改變人生的物相,但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於改變,但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬千,更添一份氣質。
當然了,讀書不能改變人生的起點,但它可以改變人生的終點。讀書讓人生永不聽任命運的擺佈,把握自己,執著地走向夢想的極地。不論出身境地優裕或是貧寒,閱讀都可以改變人生的座標和軌跡,奏響優美的,人生的樂章。
清晰的記得,福樓拜曾說,閱讀是為了活著。既然讀書可以改變命運,那讀書就不單是為了活著,而是為了更好的活著!
我想我明白了。讀書就是生命的光合作用,因為讀書,我們的生命才春意盎然,熱情洋溢。試問,如果沒有一顆對生活熾熱的心,怎會有“朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒有對祖國山水的痴迷神往,怎會有“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的拳拳詩情?如果沒有對真我的探索追求,怎會有“採菊東籬下,悠然見南山”的怡然陶醉?這些,都是書給予我們的。書籍不單是進步的階梯。更是生命的.雲梯,它讓我們的夢想青雲直上,讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸,愈加快樂,愈加輝煌。親愛的同學們,請務必把握住這寶貴的青春時光。讓我們執書之手,與書偕老,撥開成長的迷霧,堅定的奔向那春暖花開的,夢想彼岸!
激勵讀書的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
大家好!
“書中自有千鍾粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書是邁向功名的階梯,讀書人期待著十年寒窗,一朝成名,於是也就有了懸樑刺骨的肉體之痛。其實,讀書本身就是一種享受,不為別的,只為喜歡。
我小時侯的鄉村,人們還沒有完全擺脫溫飽問題,精神的食糧更是乾癟,只有小人書給我們的心中送來一縷縷的春風,牆根下,幾個小頭紮在一塊,共同閱讀著,還彼此激烈地討論,想來,文學的啟蒙就是從那些小人書開始的。隨著年齡的增長,識字數目的增多,故事書,民間傳說成了我的最愛,在鄉鎮的市集上買上一本《故事會》,然後回家,躲在偏僻的角落裡,當笑則笑,當哭則哭,整個世界便是自己的了。隨著閱讀能力的進一步提高,傳說的歷史長篇故事《三俠五義》、《隋唐演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等湧進了視野,在歷史的風雲裡明是非,辨善惡。
國中時,校園內被一股武俠風籠罩著,金庸、古龍、梁羽生等成了我們的明星,他們所描繪的曲折的故事情節,感人的故事場面,精彩的故事人物感染著我們。書籍爭相傳閱,互相討論,郭精、令狐沖、喬峰、李尋歡等人物,也烙在那個時代學生的心中。於是,我便有了自己的英雄夢,腰懸寶劍,行走江湖,撫琴長嘯,快意恩仇。
中專時期,由於耳濡目染,開始有意識地去欣賞一些名著,看《三國演義》的波瀾壯闊,《紅樓夢》的人情冷暖,《西遊記》的含沙射影,《水滸傳》的豪爽俠義,也能讀出《紅與黑》中於連的辛酸與悲壯,《安娜卡列尼娜》中主人公的善良與無奈。或許由於年代久遠,或自己的生活閱歷較淺,欣賞水平偏低,或語言太艱澀等原因,它們並沒有引起我多大的`興趣。真正激起我感情共鳴的是《平凡的世界》這本書,我是含著熱淚讀了一遍又一遍,從此我的英雄夢也開始改變,英雄不一定站在風口浪尖,他就在我們的周圍,平凡最風流。
書籍的閱讀隨著年齡的增加而變化著,擁有書籍,就擁有了一份自信。夜晚,我會告別網上的雜亂,電視的喧囂,坐擁書城,任心靈的小船在書海里跌跌宕宕。
謝謝大家!
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