国小一年级数学上册期中试卷分析与反思
通过这半个学期以来,以及这次期中考试,我感觉有以下几点
一、 考生分析
一年级有学生45人,其中有41人参评,14人没有上编码。本班考试人数44人,总分4120分,平均分是76.3。优秀率是29.6?,及格率是81.5?.
二、 试卷分析
本次考试题目难易适中。好多题是以前讲过的甚至是做过的,只有一题题型没有讲过,相对做得差一点。
第一大题、:填填画画。有7小题,其中第3、4小题做得差点,几乎一半同学错了,因为我没有给学生念题目,都是他们自己做的,所以这题是因为没有认懂题意而出错。照样子画满10个,没有理解到“满”字,都画了10个。
第二大题是:看图写数。这题全班全部做对了。
第三大题是:把不同类的圈出来。全班只有一位同学错了,他圈成相同的了。
第四大题是:看图列式。这种题型也是经常讲到并做的,但是还有一些同学错了。
第五大题是:数数填填。图出正方体、长方体、圆柱体、圆和正方形、长方形、三角形、圆形。主要错在有一个图形是正方体,但是由于图没有画好,看上去像长方体,所以这道题错的相对很多,只有几个同学对了。
第六大题是计算。有这样的题( )+2=( )+5,由于平时没有做过这类题型的题,所以出错率很高。其他的题大都能正确计算出。
第七大题是:看数接着画。这道题是送分题。都能正确做出。
第八大题是:填填数数,其性质也就是看图解决问题。和第四大题一样,错的同学相对较多点。
三、自我反思及努力方向:
1、必须夯实数学基础。
扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字,教师及学生的态度都要严肃,教师的教风要严谨,对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识,形成能力。只有这样,他们才真正获得属于自己的“活用”知识,当碰到基础知识的变形题时,就能灵活运用、举一反三了。否则,学生只会照葫芦画瓢,试题如果转弯,学生就不知道如何解决了。
2、加强学生的`学习习惯、学习态度和学习策略的培养。
教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习,有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导,培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识,培养学生良好的解题习惯。
3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识,引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。
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