《地球与宇宙复习》评课稿范文
1、从课的设计上看,总体思路较好。以一位同学假想中的探月旅行所见所闻为线索,巧妙的把太阳、地球、月球的知识串联起来进行复习,避免的复习课炒冷饭的枯燥感觉。
2、在课堂教学过程中,教师利用多媒体创设情景,尽量调动学生的积极性,让学生看到大屏幕上的相关题目,动脑思考讨论,并做出相应的解答,对出现的错误或不足及时做出纠正,这样有利于培养学生的分析问题能力,语言表达能力、综合运用能力,这对学生参加会考将有很大的帮助。
3、从教学效果上看,学生对基本知识能够掌握,部分学生能够积极跟上教师的引导,动脑动手,对大部分问题通过自己的分析或和同学的`讨论,能够有具体的思路和方法,但个别学生不善于思考和发言,有时候课堂气氛显得沉闷,教师在调动学生积极性上,语言的煸动性还有欠缺,有待于进一步的锻炼和发展。
4、提出的建议,课件中出现月貌“山和海”,最好是不要出现“海”,月球表面无海,易给学生误导。
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