第一单元语文试卷分析
考试之后做好试卷分析也很重要,下面是小编整理的相第一单元语文试卷分析,欢迎阅读参考!
试卷整体较为平和,孩子们记住了书写认真,考试态度较好,整体来说,成绩较好。二年级下学期的考试已经严格按一个小时内完成试卷来考察,我班少数同学速度偏慢,还要多多加强做题训练。
90分以上:42人
80分以上:14人
70分以上:2人
一 看拼音写词语:主要集中在:“清凉 轻快”这两个词,还在错的孩子属于基础知识过关不扎实;
二 比一比组词:主要错在错别字较多,如:酒、 想 报,等。
三 照样字,写词语:1 例子没有分析清楚就做题——例1是要求写反义词,例2则是写近义词;2 很多常用字没有准确的写出来,如:新----旧;快---慢;甚至学过的字也写错,如:“松 漂亮的亮 调皮的皮”,还是学习不认真造成的。最严重的是几个孩子写近义词也写成反义词:21.7、41、12、46、34、19、11、审题极度不认真!
四 照样子写词语:笑嘻嘻 欢欢喜喜 这样的词语写过多遍,还有同学出现错误,那么平时的学习就要反思了!!!!
五 词语搭配;完成较好。5号出错,并且没用尺划线。
六 按课文内容填空;全部都是要求背诵课文,平时抄写、默写,复习多遍,完成较好,全对的:27、4、53、49、23.、41、42、36、58、12、18、.错误多的:20、15(漏题)所以平时的态度决定了考试的水平!
七 阅读短文,完成练习。
第一题数句子和数段落,依然有人错!!55、3、32、20、38、40、46、
第二题 填合适的词语:炎热的夏天,茂密的树木,碧绿的荷塘,动人的小夜曲,金色或绿色的稻田,美丽的景色,有的`答案在短文里,有的要自己想,有些同学出错,区分不出词语和词组的区别,直接照抄课文中的答案,如:(绿绒似)的稻田。 随着年级的升高,短文中有合适答案的,才能运用,不能再随便照搬了事。
第三题 答案在短文中,可惜有些孩子没找出来!
第四题 找出文中的比喻句,再自己写一句;错误原因:1 句子勾画不完整,强调若干次要画完整!!(一定要从这句的句子头一直划到句子尾,勾画不全者不能得分);没画完整的:55、2、54、20、38、14、43、31、51、画多的:16、33、画错的:5、
2 比喻句和拟人句的概念混淆了,如:小鸟在枝头快乐的歌唱。3、用直尺上的曲线部分画好“~~~~”,不要随手画。没有这样直尺的同学赶快买。
第五题:“我刚到这里就被迷住了!”这句话中的小作者被什么迷住了?是需要概括出:他被这里美丽的风景迷住了的。回答问题,句子要写完整。
3、阅读题全对的:44、57、48、39、36、42、49、21
八 看图写话:
问题:1 标点符号没有占一个格子;2 有个别同学语句组织不够通顺,3 对景物的描写不够生动,如:他们看到红红的太阳、黄黄的迎春花、粉红的桃花、还有几只小燕子在飞,这样的句子是不能写成好文章的。4写景、写人穿插,条理不清晰。
试卷整体较为平和,孩子们记住了书写认真,考试态度较好,整体来说,成绩较好。
新的学期,大家都是从零开始的,但愿有各位的关注与帮助,让每一个孩子都扎实走好每一步!!!
-
我的教学故事(实用)
我的教学故事1每个班级学生的学习基础、学习能力、性格特征等都是各有差异的,每一个学生都是一个与众不同的个体。如何才是“有教无类”、“因材施教”?我想,唯有先细致分类,然后因材施教。然而,无论针对哪类学生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或几次就能改变他...
-
【经典】语文大自然的声音评课稿
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希...
-
二年级坐井观天评课稿精华(10篇)
作为一名老师,往往需要进行评课稿编写工作,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。评课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的二年级坐井观天评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。二年级坐井观天...
-
语文大自然的声音评课稿(集合12篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,仅...