八年级思想品德下册第六单元试卷分析
一、试卷评价
这次政治试卷检测的范围应该说是内容很全面,难易也适度,比较能如实反映出学生的实际政治知识的掌握情况。从考试成绩来看,基本达到了预期的目标。
二、试题分析
从卷面来看,大致分为两大类,第一类是基础知识,第二类是综合应用,试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测每课的知识,打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。
学生的基本检测情况如下:总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。
1、在基本知识中,选择题的答题情况较好。都属于最基本的内容,面且学生也已练习过,因此正确率较高。个别试题出现问题,一方面是教师在对相关内容没有讲透,另一方面是学生对基本知识经点掌握不够扎实。
2、简答题的难度适中,学生在此题失分不是很多,但也有问题存在,如第1小题,与学生生活联系密切,看起来很容易得分,但在说明判断消费的理由上,学生们却忽视了,不是不会,是不会答题,所以以后要多加强这方面的练习,帮助学生提高分析能力。
3、综合探究题,最能检测学生综合能力的一种题型。也是难度很大的,学生也有不同程度的失分现象。分析题意上存在着大问题,今后在这方面要加强训练,使学生答题思维更严密。
三、今后努力措施
从试卷的方向来看,我今后在教学中将从以下几个方面一改进:
1、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的'重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的一些现象,用政治课的观点来解释生活中的问题。
2、教学中重要在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。尤其是在运用题的教学中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析题目,设计解题的策略,多做分析。
3、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,多做一些与生活有关联的题目,从而有效地培养学生解决问题的能力。
4、关注过程,引导探究创新。政治教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解,又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法,让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。
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