数学教师培优补差工作计划
为了促进全体学生的全面发展,坚持做好培优补差工作显得非常重要,根据学生课堂表现和我校实际情况。小编为你整理的数学教师培优补差工作计划,欢迎大家的阅读。
数学教师培优补差工作计划(1)_一年级为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。因此,特制订一年级数学培优补差计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
4、认真做好学生的辅导工作,辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、补差内容:全册教材。
2、培优内容:思维能力方面的训练。
三、培优补差对象和形式
对象:优等生 :
后进生 :
形式:
1、利用课堂时间随机辅导
2、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间随机辅导
在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算让他们多学习,布置要求较高的作业让他们独立思考。同时,在课后时间不定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的`学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师不定期和优等生、后进生家长进行交流,摸清他们在家的学习情况和作业情况。多让优等生介绍给后进生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。
总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。
数学教师培优补差工作计划(2)_四年级为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,特制定培优计划。
一。思想方面的培优补差。
1。做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2。定期与学生家长联系,了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二。有效培优补差措施。
根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1。课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。
2。安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3。课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” ——拓广题。满足不同层次学生的需要。
4、关注优等生的学习动态,课堂上适时安排一定难度的题目,让他们吃得饱。每周给学有余力的学生布置1到2道奥数题。
5、注重后后进生学生的学习过程,实行"一帮一",加强课后辅导,给予鼓励与帮助。特别关注:吴立山、吴冰山、吴伟水
6、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
7、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。
8、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。
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