以什么的滋味作文
幸福的滋味。
啊,好高啊,我拿不到。十岁的我在书架前不断努力着,踮起脚,伸出手。可是,那本书始终没有属于我。当时的我,还没有开口向别人求助的勇气。我只得站在书架旁,呆呆的望着那本书。它离我好近,但却感觉很遥远。我的眼泪开始在眼眶中打转。突然,一只大手伸向了它,我默默地低下了头,准备离开。“你是想拿这本书吗?”一位叔叔将书塞到了我手里,对我笑了笑就走开了。那位叔叔,难道发现了我的困难了吗?我的眼泪不争气地掉了出来。几年后的一天,我又来到书店。不同的是,我已经同书架一般高了。一位小女孩正在重复当年我的动作。我做过去,做着当年叔叔的动作,将书交给她,然后带着挂在嘴角的微笑,转身离开。
原来,这就是幸福,将别人给予我的爱的火炬不断传递下去,让它永存。幸福,如此长久。
传递爱——幸福的滋味。
其实,幸福就在我们身边。我们生活在一个被爱包围的大家庭中,时刻在品尝着幸福的滋味。
回首的瞬间,幸福又悄然而至……
以什么的滋味作文二:委屈的滋味
那件事虽然让我的心灵受到了沉痛的打击,但是却使我懂得了如何面对挫折、困难,让我又“成长”了一次。
记得那是发生在考场上的一件事--那天,数学老师抱着一厚摞试卷走进了教室,原来吵杂的教室变得鸦雀无声了,气氛也紧张了起来。只听见数学老师说:“这次考题难度较大,得100分的要发奖!”顿时,我心里便像十五只吊桶打水--七上八下的,心理压力也大了起来。题发下后,只听见教室里“沙沙沙”地写字声。那时,我觉得时间过得真快,几乎连口气都没喘过来就下考了。组长来收试卷,我的比盖偏偏掉到后面同学的桌下了,我把试卷压在当垫板的音乐书下边,便去拾笔盖了。突然间,老师凶神恶煞地冲下讲台,莫名其妙地对我说:“XXX,你真大胆,考场上让同学抄试卷,哼!扣你十分,YYY扣你二十分。”我再看看桌子,试卷早已被YYY拉到他的桌子上了,他已经吵了好多题了。我吃住了,对老师急力辩白着:“不是我让他抄的,他自己拿去的!我的试卷原来在音乐书底下压着,真的!”我那不争气的泪水在眼眶里打转,我是个好胜心强的人,而且数学小测验从没下过90分,就算100分也只是90分了,何况这份题这么难。顿时,我的伤心难过化为了憎恨,没经过大脑思考便冲动地对YYY大吼道:“你为什么要抄我的,说!你知道吗,分数在我心中是多么的重要,这次我要是真扣了十分,你就小心着!”旁边的几个目击证人也为我喊冤。一种像打翻了五味瓶的滋味涌上我的心头。这件事在老师眼里一定微乎其微,但是在我心中,却像伤痕一样刺痛了我的心。是啊,生活的确不公平。有时会给你带来挫折、困难,有时却会令人伤心、难过。不过,不要放弃、憎恨,不要冲动、自卑,而是把它当做一次成长的机会。人总是在挫折中生长,没有人会一帆风顺,让我们体验成长,面对挫折坚强努力吧!
以什么的滋味作文三:回忆的滋味
——题记
告诉你我的.答案吧!我会回忆,我认为回忆往事是一种十分美好的享受。
虽然,有的时候,回忆会有一些悲伤,但有时候,我认为悲伤也是一种享受。
或许,我们不该如此的悲观。看,那灿烂的阳光;听那悦耳的鸟鸣,还有什么好悲伤的呢?
我喜欢回忆,爱那种苦涩的美,爱那种凄凉的美,享受回忆带给我的一切酸甜苦辣。因为缺少了酸、苦、甜、辣,那将不会是正常的生活,也一定不会是真实的生活。
我,一个女生,但是给人的感觉,就如同是一个男生,或许是因为我大大咧咧的缘故吧!妈妈常常这样对我说:“芸芸,你已经不小了,你应该淑女一点。”而我并不这样认为,女生还要遵守以前的规矩吗?还要笑不露齿吗?
我就这样把这个想法,大胆地告诉了妈妈,妈妈拿我没有办法,只能去做饭了。每当,我想起这件事情,我都会乐得笑出声来,我想估计没有一个女孩,会像我那样大胆吧!
回忆——
的确是一种享受!
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