六年级下册语文《花的话》教学设计
教学目标:
知 识:1、了解童话的特点。
2、学习拟人的修辞方法。
3、积累有关语句。
能 力:设计几种花的发言。
情 感:培养谦虚的品质。
教学重点:
1、了解童话的特点。
2、学习拟人的修辞方法。
教学准备:郭沫若的《山茶花》
教学内容
媒体
教师活动
学生活动
策略说明
一、揭示课题,质疑导读
媒体出示问题
1、板题、齐读
2、读了课题,你会产生哪些疑问?
3、归纳出示问题:
(1)出现的几种花各有什么特点?
(2)读了课文,你受到哪些启示?
4、了解作者及其作品。
1、读题
2、质疑问难
培养发现问题、提出问题的习惯
二、自主学习、深入理解
1、自由轻声读课文,要求:
读准字音,把课文读通顺,不添字,不漏字。
2、交流读书情况
(1)通过读书,你了解到什么?
(2)你还有哪些不理解的内容?
(3)课文的'主题是什么?
1、自由读课文
2、交流读书情况
培养学生自主学习的能力
三、研读体悟,合作探究
相应出示媒体
1、在上面的问题中自由选择一个或两个,反复读课文,自我揣摩,自我感悟。
2、合作学习:
相互交流,充分发表意见。
3、分组汇报
4、积累语句,指导感情朗读
(1)“若按严格的花时来说,她们……”
(2)“白丁香正在半开……”
(3)“一个小男孩飞跑过来……采摘着野生的二月兰”
(4)“月儿行到中天……都有点不好意思。”
5、分角色朗读对话,体会不同花的个性特点。
1、自由选择,自己体会
2、合作学习,解决难题
3、交流句子
4、分角色朗读
同时,培养学生合作学习的能力
四、通读全文,了解特点
媒体出示特点
1、自由读全文,思考:
这篇童话有什么特点?
2、讨论交流
1、自由读全文
2、交流
帮助学生了解课文特点
五、延伸拓展,积累运用
1、如果马蹄莲、天堂鸟等花也加入这场讨论,他们会说什么?请设计它们的发言。
2、阅读郭沫若的《山茶花》,为山茶花在花儿比美大会上写一份发言稿。
1、交流花儿的发言
2、课外完成
培养学生说话和写作能力
-
《黄鹤楼送别》评课稿
《黄鹤楼送别》评课稿1真心,真爱,有效,以生为本,这是今天芮老师的课堂给我的最大感受。“真心爱孩子,把孩子看作‘人’。”这是芮琼老师交流时说的心声。确实,在她的课堂上,处处体现着这种理念——真心真爱,有效语文,让我们获益良多。一、真心,提高了学生学习语文的能力,...
-
《狐假虎威》的评课稿通用
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。快来参考评课稿是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《狐假虎威》的评课稿通用,仅供参考,大家一...
-
《分数意义》评课稿通用15篇
作为一名教师,通常会被要求编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《分数意义》评课稿,仅供参考,希望能够帮助...
-
《各具特色的民居》评课稿
《各具特色的民居》评课稿1《各具特色的民居》是廖老师上的人教版六年级下册第二单元一篇略读课文。教师上课时,教材吃的透,讲课声情并貌,课件精彩从本节语文课来看,廖老师语文基本功扎实,语言亲切有激情,有启发性。这篇课文是写我国地方民居的说明文,由两篇互独立又...