普通话指导之儿化词语练习
一
ɑ>ɑr 刀把儿 dāobàr 号码儿 hàomǎr 戏法儿 xìfǎr 在哪儿 zàinǎr 找茬儿 zhǎochár 打杂儿 dǎzár 板擦儿 bǎncār ɑi>ɑr 名牌儿 mínɡpáir 鞋带儿 xiédàir 壶盖儿 húɡàir 小孩儿 xiǎoháir 加塞儿 jiāsāir ɑn>ɑr 快板儿 kuàibǎnr 老伴儿 lǎobànr 蒜瓣儿 suànbànr 脸盘儿 liǎnpánr 脸蛋儿 liǎndànr 收摊儿 shōutānr 栅栏儿 zhàlánr 包干儿 bāoɡānr 笔杆儿 bǐɡǎnr 门槛儿 ménkǎnr
二
ɑnɡ>ɑr(鼻化) 药方儿 yàofānɡr 赶趟儿 ɡǎntànɡr 香肠儿 xiānɡchánɡr 瓜瓤儿 ɡuāránɡr
三
iɑ>iɑr 掉价儿 diàojiàr 一下儿 yīxiàr 豆芽儿 dòuyár iɑn>iɑr 小辫儿 xiǎobiànr 照片儿 zhàopiānr 扇面儿 shànmiànr 差点儿 chàdiǎnr 一点儿 yīdiǎnr 雨点儿 yǔdiǎnr 聊天儿 liáotiānr 拉链儿 lāliànr 冒尖儿 màojiānr 坎肩儿 kǎnjiānr 牙签儿 yáqiānr 露馅儿 lòuxiànr 心眼儿 xīnyǎnr
四
iɑnɡ>iɑr(鼻化) 鼻梁儿 bíliánɡr 透亮儿 tòuliànɡr 花样儿 huāyànɡr
五
uɑ>uɑr 脑瓜儿 nǎoɡuār 大褂儿 dàɡuàr 麻花儿 máhuār 笑话儿 xiàohuɑr 牙刷儿 yáshuār uɑi>uɑr 一块儿 yīkuàir uɑn>uɑr 茶馆儿 cháɡuǎnr 饭馆儿 fànɡuǎnr 火罐儿 huǒɡuànr 落款儿 luòkuǎnr 打转儿 dǎzhuǎnr 拐弯儿 ɡuǎiwānr 好玩儿 hǎowánr 大腕儿 dàwànr
六
uɑnɡ>uɑr(鼻化) 蛋黄儿 dànhuánɡr 打晃儿 dǎhuànɡr 天窗儿 tiānchuānɡr
七
üɑn>üɑr 烟卷儿 yānjuǎnr 手绢儿 shǒujuànr 出圈儿 chūquānr 包圆儿 bāoyuánr 人缘儿 rényuánr 绕远儿 ràoyuǎnr 杂院儿 záyuànr
八
ei>er 刀背儿 dāobèir 摸黑儿 mōhēir en>er 老本儿 lǎoběnr 花盆儿 huāpénr 嗓门儿 sǎnɡménr 把门儿 bǎménr 哥们儿 ɡēmenr 纳闷儿 nàmènr 后跟儿 hòuɡēnr 高跟儿鞋 ɡāoɡēnrxié 别针儿 biézhēnr 一阵儿 yīzhènr 走神儿 zǒushénr 大婶儿 dàshěnr 小人儿书 xiǎorénrshū 杏仁儿 xìnɡrénr 刀刃儿 dāorènr
九
enɡ>er(鼻化) 钢钅崩儿 ɡānɡbènɡr 夹缝儿 jiāfènɡr 脖颈儿 bóɡěnɡr 提成儿 tíchénɡr
十
ie>ier 半截儿 bànjiér 小鞋儿 xiǎoxiér üe>üer 旦角儿 dànjuér 主角儿 zhǔjuér
十一
uei>uer 跑腿儿 pǎotuǐr 一会儿 yīhuìr 耳垂儿 ěrchuír 墨水儿 mòshuǐr 围嘴儿 wéizuǐr 走味儿 zǒuwèir uen>uer 打盹儿 dǎdǔnr 胖墩儿 pànɡdūnr 砂轮儿 shālúnr 冰棍儿 bīnɡɡùnr 没准儿 méizhǔnr 开春儿 kāichūnr uenɡ>uer(鼻化) * 小瓮儿 xiǎowènɡr
十二
-i(前)>er 瓜子儿 ɡuāzǐr 石子儿 shízǐr 没词儿 méicír 挑刺儿 tiāocìr -i(后)>er 墨汁儿 mòzhīr 锯齿儿 jùchǐr 记事儿 jìshìr
十三
i>i:er 针鼻儿 zhēnbír 垫底儿 diàndǐr 肚脐儿 dùqír 玩意儿 wányìr in>i:er 有劲儿 yǒujìnr 送信儿 sònɡxìnr 脚印儿 jiǎoyìnr
十四
inɡ>i:er(鼻化) 花瓶儿 huāpínɡr 打鸣儿 dǎmínɡr 图钉儿 túdīnɡr 门铃儿 ménlínɡr 眼镜儿 yǎnjìnɡr 蛋清儿 dànqīnɡr 火星儿 huǒxīnɡr 人影儿 rényǐnɡr
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我的教学叙事故事(精选11篇)
我的教学叙事故事1我悄声走进教室,此时离上课时间还有四、五分钟。教室里真吵!讲台下分明是一群炸了营的小蚂蚱。我足足盯了他们有一分钟,可我的学生们仍然各“忙”各的,对我熟视无睹。我不禁有些气恼,“师道尊严”何在?我板起脸,渐渐地,学生中开始互相传递着一种表情,...
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爬天都峰课文
爬天都峰课文1一、学习课文第一自然段。读第一自然段,说说这一段交待了什么?二、学习课文第二自然段。1.默读第二自然段,思考:天都峰给你留下什么印象?画出有关语句,出声读一读。2.说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的?(1)高:“抬头望”“啊,峰顶这么高。在云彩上面...
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《圆认识》评课稿
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《狐假虎威》的评课稿通用
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。快来参考评课稿是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《狐假虎威》的评课稿通用,仅供参考,大家一...