通用技术评课稿用语大全
车文娟(三亚四中)《结构与功能》通用技术课点评:
车文娟老师这节课教学思路清晰,灵活处理教材,通过“厨房刨磨器”实物,让学生感受不同刀片结构达到不同功能的效果,实物演示,简单易懂;设计“塑料瓶大变身”的自主探究活动,让学生在动手实践中加深对知识点的理解和掌握,从而达到对本课教学重点的突出和突破,教学效果十分明显。只是对课堂时间把握不够好,有些超时,在“结构与功能的关系”知识点总结不足,较为仓促。
王堂辉(白沙)《控制系统的干扰》通用技术课点评:
从王老师的本节课中可以看出他对这节课是下了一定的功夫,做了精心的准备,在教学各环节中,设置了能够让学生参与和体验的内容,来形象地理解和分析“控制系统的干扰”的`知识,把学习的主动权交给学生,注重学生的合作探究,整堂课教学气氛活跃,学生参与度高,教学效果明显。只是教师的教学语言组织不够简洁精练,对知识的总结提升方面也不够深入。
黄世昌(嘉积)《常见结构的认识》通用技术课点评:
黄老师能通过一些典型的案例,让学生对常见结构进行认识,案例讲解简洁易懂,还设置自主探究环节,让学生在动手体验中了解构件的受力形式,符合课程理念。教态自然大方,语言通畅富有激情,展示了良好的教学基本功。“比萨斜塔、杂技演员踩鸡蛋、不倒翁”图片案例引入恰当,但通过学习,没有回过来对它们进行总结分析,加以升华,显得头尾不接;基于教材,在知识拓展方面也略显不足。
吴培云(文昌)《设计的一般原则》通用技术课点评:
吴老师课堂上教态亲切、自然,语言简洁、流畅,展示了良好的个人素质,是一个很有潜力的年青教师。对课的设计也很有自己的想法,设计动手实践环节,让学生在设计制作的实践中,理解和掌握设计的美观和实用原则,很好地体现了“做,在学中做”的教学理念。只是对课堂结构把握得不是很好,实践环节较为仓促,展示、评价蜻蜓点水,总结得不到很好的升华,稍显遗憾。
李宝玉(陵水)《知识产权及其保护》通用技术课点评:
李老师在知识产权及其保护这一课中,对案例的挖掘和拓展方面做得很好。除了搜集国内外的一些丰富、典型案例外,还充分挖掘本地的案例资源,讲解细致,透彻,学生兴趣高。只是对课题的选择造成在省级评比中难以取得较好的成绩。
曾天(澄迈)《设计中的人机关系》通用技术课点评:
教师能够运用“学校教学区域布局图”“电梯楼层按键”等一些贴近学生生活实际的案例,引导学生对如何实现合理的人机关系等知识点的理解和掌握,符合学生的认识实际,学生容易参与对知识点的分析和讨论,师生互动性好。只是案例、图片过多,信息量过大,容易引起视觉疲劳,对某些知识点的分析显得不够深入。
关永亮(农垦实验)《发现问题》通用技术课点评:
故事引入生动,符合题意,容易吸收学生的学习注意力;案例丰富、新颖,教师对案例的分析十分细致、到位,学生很容易理解;教师的语速平和,语言准确、流畅,体现了良好的基本功。只是以讲授为主,学生分析、思考方面稍显不足。
高喜光(乐东)《认识流程》通用技术课点评:
这节课在把握学生认知,引导学生体验方面做得很好。运用神六飞船发射动画恰当地引入课题,通过讲解其发射过程让学生认识流程,并设置动手体验三色笔的拆装过程来理解时序、环节的特点。只是感觉这堂课预设过多,生成太少,显得整堂课学生跟着老师走,不够放。
-
数学教学经典小故事
数学教学经典小故事1您现在正在阅读的我的数学小故事文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!我的数学小故事小熊的妈妈生病了,为了能挣钱替妈妈治病,小熊每天天不亮就起床下河捕鱼,赶早市到菜场卖鱼。一天,小熊刚摆好鱼摊,狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊...
-
数松果评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是...
-
《乌鸦喝水》评课稿集锦
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行评课稿编写工作,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编整理...
-
《棉花姑娘》评课稿[共9篇]
作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。我们该怎么去写评课稿呢?以下是小编帮大家整理的《棉花姑娘》评课稿,希望能够帮助到大家。《棉花姑娘》评课稿1《...