《瑞雪》国小评课稿
听了《瑞雪》感受颇深。吴老师在整堂课中充分贯彻了新课程的新理念,归纳一下,有以下几点:
1、整堂课以学生发展为主,充分培养学生自主学习的能力。教师能够从学生实际出发,让他们欣赏雪景,然后选择自己喜欢的一张说一说,然后引出课文中写雪后美景的段落,并进行交流,这样的方式以学生为本,重视学生对课文的理解,并提倡让学生各抒己见,绝对是重视学生个性的发展。
2、教师为学生创造了一个良好的学习氛围。在课中让学生听北风的声音,说说你想到了什么,很巧妙地引出了下雪,然后让学生欣赏下雪的情景,感受北国雪景的壮丽。让南方的孩子对北国风光有一个整体的认识。在理解课文的基础上,教师选了歌曲《我爱塞北的雪》作为配乐朗读的背景音乐,让学生在音乐声中朗读课文的第三自然段,效果非常好。
3、吴老师整堂课做到了以读为本,自由读,指名读,小组自学读。“阅读是个性化的'行为。”学生通过反复读获得自己独特的感受,独特的体验,独特的理解。对于今后语言的积累大有帮助。
4、吴老师整堂课思路非常清晰。如:教学第四、五自然段时,首先出示一张老农的图片,用一个词来形容老农的表情,然后抓住“眉开眼笑”展开教学。解决了老农为什么眉开眼笑的原因,也就是“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”这句谚语的含义。接着提问:除了老农眉开眼笑,还有谁也眉开眼笑?引出第五自然段的教学。
总之,整堂课上得比较成功,如果时间安排得再紧凑一些,效果会更好。
-
孔子拜师评课稿(4篇)
孔子拜师评课稿1这次,陈老师执教的《孔子拜师》是一篇具有较强的人文精神的课文,讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了“学无止境”的精神。教学重点是了解...
-
找规律评课稿(精品)
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的找规律评课稿,欢迎阅读与收藏...
-
《分数意义》评课稿通用15篇
作为一名教师,通常会被要求编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《分数意义》评课稿,仅供参考,希望能够帮助...
-
浅水洼里的小鱼课后反思
在快速变化和不断变革的新时代,我们的工作之一就是教学,反思指回头、反过来思考的意思。反思要怎么写呢?以下是小编精心整理的浅水洼里的小鱼课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。浅水洼里的小鱼课后反思1在教学过程中,把读书放在首位,采用多种读书形式,如自由读、...