大树的故事教学设计参考
一、 辅助环节
直接导入新课,板书课题,并揭示学习目标及自学指导。
出示学习目标:
了解掌握大树的基本结构。
学习目标我们已经知道了,那大家有信心做到吗?(有)。下面我们来看看这节的自学指导:
1、 请欣赏老师准备的一幅画,同学们互相说一说大树的结构。
3分钟后找同学回答
2、 请同学们欣赏图片,互相说一说树上、树下、树洞里会发生什么故事?(发挥你的想象力,看谁的故事最好听)
5分钟后老师找同学讲故事
3、(老师也给同学们准备了一个故事,你们想听吗?)(想)
听录音,同学们之间互相讲一讲这个故事说明了什么道理?
播放录音:兔子种了一棵苹果树。狐狸欺负兔子:“这树是我的!” 兔子向松鼠诉苦,松鼠说:“我有办法。”苹果树结了好多青苹果。夜里,狐狸睡着了,松鼠在苹果树上洒了辣椒水,再涂上红颜色。早上,狐狸醒来见苹果红了,高兴得跳起舞来:“吃苹果啦!”它摘了一篮子苹果,“啊呜,啊呜”吃起来。“呸!呸!又酸又辣的'苹果,真不好吃!”以后,狐狸再也不要这棵苹果树啦。
二、 检测。
检测自学指导1。
小结并板书(树根、树干、树枝、树杈、树叶)
检测自学指导2
检测3。(总结:狐狸狡猾,想霸占别人的劳动成果,松鼠用智慧打败了狐狸,我们要学习松鼠的聪明,小兔的勤劳……)
三、 当堂训练环节。
通过你对大树的了解,你心目镇南关的大树是什么样的?发挥你的想象把它画出来。
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