《蒲公英》课堂实录素材
师:上节课,咱们一起学习了蒲公英,还学习课文中的一些生字词,现在,我们一起读读课题。今天我们继续学习这篇课文。
师:这些词我们还认识吗?
指名读词。
师:读了这些词,我们会很自然地想到课文内容。
师:看了这几个词,能不能想到课文第一节中蒲公英的可爱样子。(花托绒球降落伞)
生:蒲公英的花落了。
师:我们打开书,读一读书就知道了。
生读第一节。
师:多可爱的小种子啊,这些小种子要去哪里?想不想做一做小种子,去旅行。
动画。
师:小种子飞起来了,你是其中的哪一颗呢?别急,太阳公公有话说,看看,他想和大家说什么?自己读读第二节。
生自读。
师:有些小朋友读了明白了,有些还没明白,再读一读,这次,可以轻轻地读,看着屏幕,或者看着书。
生自读。
师:这回读明白了吧,谁先来说。
生:太阳公公说,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠,也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊,只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。
师:你把太阳公公的.话又重复说了一遍,谁能把他的话说得简单点。
生:太阳公公说,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠,也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊,只能落在黑黝黝的泥土里。
师:长话短说,也是一个本事,谁能说得更简单。
生:太阳公公说,不要落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠,也不要被银花朵朵所迷惑,只有落在黑黝黝的泥土里。
师:谁知道沙漠。
生:是很热的,如果走上去,会很烫。
生:是沙子做成的,一点水也没有。
师:很干很干。
师:一起看看图。
生看图。
师:沙漠在太阳的照耀下闪着金光,所以太阳公公说,沙漠是?
生:金光闪闪。
师:那太阳公公说湖泊是什么样子的?
生:银花朵朵。
师:谁见过银花朵朵的湖泊。
生:尚湖。
师:什么时候的湖才是银花朵朵的。
生:有风吹过湖面的时候。
生:有太阳照的时候。
师:一起看图。阳光照耀下的湖面闪着银花。
师:还能用哪个词说。
生:清澈见底。
生:波光粼粼。
师:太阳公公让小种子不要去表面上金光闪闪的地方,也不要去银花朵朵所的地方,要去哪?
生:黑黝黝的土。
师:是不是所有的小种子都明白了太阳公公的话?
生:不是。
师:谁来当当太阳公公,对小种子说。我们来看看哪个词表示说?
生:嘱咐。
师:看看这两个字有没有共同点。
生:都有口字旁。
师:为什么?
生:因为都用嘴巴说。
师:还有什么特点。
生:是左窄右宽。
生:都是形声字。
师范写。
师:谁来嘱咐一下。
生:孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠,也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊,只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。
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