母亲的呼唤的评课稿
《母亲的呼唤》这篇课文通过作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事,反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意,表达了人间真挚、和谐、美好的亲情,以及作者对母亲的深深眷恋。旨在教育学生体会母爱,感恩母爱。课文通过三件具体事例来表达作者对母爱的深刻感受和甜蜜体验。
在教学中,张老师以“情感”为主线,贯穿整节课。把课文第一段的.内容制成精美课件,让学生得到快乐的视觉享受和甜蜜的情感体验,并由此导入新课。在教学三件具体事例时,张老师注重突出学生的主体地位,给他们学习的自主权。
在学习“母亲在海边因找寻作者而脸色憔悴不堪、声嘶力竭地呼唤”这一部分内容时,张老师采用抓重点句进行感悟朗读的方法,让学生读中感悟文中那深厚、亲切的母爱。并注重联系生活进行课外拓展,让学生思考讨论:如果课文中的母亲在海边一直找不到“我”,可能会怎么样?同学们思维活跃,有的说:可能会昏倒,得一场大病;有的说:可能会急得发疯;有的说:可能会跳海自杀。于是张老师趁机让同学们联系自身:如果自己发生了什么意外,母亲会怎么样?张老师讲课的这个班的学生正好都是住校生,张老师及时渗透安全教育,同学们,为了疼我们爱我们的妈妈,无论是在校学习、玩耍,还是回家的路上,我们一定要事事处处小心,时时刻刻注意安全。
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