浅谈课堂教学应变
当老师的乐趣应该就在于我们的课堂是不断变化的课堂,因为我们的学生是一个个活生生的人,有自己的思想,有自己的性格,他们不再是知识的被动接受者,所以我们的课堂是不可预见的,那么老师的应变能力就显得尤其重要。《课堂教学应变》这本书让我学会了很多。
先说第一章吧,什么是教学应变,众所周知任何定义概念是精确的,“咬文嚼字”的,其阅读起来自然是很费精神。忙于应付诸多琐事的'我们能够真正静下心来研究它们的人并不多。我们中的大多数更加乐于去看生动形象的案例。但是单单是案例看过之后即便是能够感觉到了其中教师处理方式方法上值得借鉴的地方,如果遇到同样的事情学会了如何处理,但是却也难以从理论高度来理解,站的高度不够自然事情略微变个样子就有可能束手无策。所以,身为一名教师,触类旁通能力就显得尤其重要。
课堂教学是需要智慧和技术的工作。我们面对的是活生生的一群孩子,在日常的生活中他们经常会制造出一些大人意想不到的事情,即便是在教学课堂上思维活跃的他们也会让制造出老师进退两难的问题和情境。这样的情况作为一名与学生直接接触的一线教师没有少遇到过。优秀的教师对此能够快速妥善的处理,将突发事件便会转化为不可多得的教育契机,给课堂增添不少色彩。()对于这样的情况不会利用或者利用不好,就不仅失掉了教育时机,有可能会使一堂课变得很糟糕,更有甚者使师生情绪对立,关系紧张,影响到以后的教学。
今天在阅读的案例中所有的事件都是课堂上意外发生的,都是不可预见的,教师的处理方式很多是值得我们学习。其中最让我感慨的是《毛皮与橡胶摩擦不去电》这一案例。在这个实验是失败的,任教师怎样充分的准备也没有想到的,关键是课堂实验失败的原因居然是老师自己当天穿的皮衣中和掉了实验所产生的电!!这样的“意外”真是太惊心,让我再次从另一个角度认识到课堂教学的极端不确定性!也是我意识到要很好的处理课堂突发事件自己要学习的地方实在太多!是啊,课堂真是一门艺术,值得我去不断地追求,不断地琢磨呀!
-
一年级下册《棉花姑娘》评课稿(3篇)
一年级下册《棉花姑娘》评课稿1今天,我要评课的内容是罗xx老师执教的《棉花姑娘》,那么先来简单地回顾下教学过程,首先罗老师基于课题,让学生认识棉花姑娘,再进行第一段的教学,把生字“蚜、盼、治”的学习落实在词语中,再落实在句子中。紧接着通过棉花姑娘和三位医生...
-
我的教学叙事故事(精选11篇)
我的教学叙事故事1我悄声走进教室,此时离上课时间还有四、五分钟。教室里真吵!讲台下分明是一群炸了营的小蚂蚱。我足足盯了他们有一分钟,可我的学生们仍然各“忙”各的,对我熟视无睹。我不禁有些气恼,“师道尊严”何在?我板起脸,渐渐地,学生中开始互相传递着一种表情,...
-
坐井观天评课稿经典(19篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么什么样的评课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的坐井观天评课稿,欢迎大家分享...
-
植物妈妈有办法课后反思通用
随着社会一步步向前发展,我们的工作之一就是课堂教学,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思我们应该怎么写呢?以下是小编收集整理的植物妈妈有办法课后反思通用,仅供参考,欢迎大家阅读。植物妈妈有办法课后反...