《二力平衡》评课稿
一、提高应变能力
布鲁姆说:“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了”。这节课中,课前的教学设计条理清晰,为了让学生能够充分感知二力平衡的有关知识,希望学生通过实验得出作用规律。接下来教学中应当善于发现学生的闪光点,要善于捕捉学生的创造性思维火花,让课堂开出精彩的花,结出丰硕的果。
二、以学生为中心
建构主义认为:教学过程是在教师指导下,以学生为中心的学习。在本节课中,正是由于教师没能大胆放弃原先的教学设计,没有随机应变,没有开放的预设。引用陆有铨教授的.话:“对我们教师来说,重要的不是‘教’学生创新,而是‘让’学生创新。”
三、亮点—需要“捕捉”
俄国教育家乌申斯基说:“不论教育者怎样地研究理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”
由此可见,课堂教学的艺术化和艺术化的课堂教学要求我们教师要善于发展、捕捉课堂教学中的“光点”,甚至是一个意想不到的“黑点”。巧妙地调控学情,进行课堂教学的再设计,我想,我们的课堂上就会爆出一个又一个精彩的“亮点”;这样的课也肯定是一堂充满人文气息、充满了生机和智慧的好课。
-
《狐假虎威》的评课稿通用
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。快来参考评课稿是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《狐假虎威》的评课稿通用,仅供参考,大家一...
-
草虫的村落课后反思
在不断进步的时代,课堂教学是我们的工作之一,反思过去,是为了以后。反思我们应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的草虫的村落课后反思,仅供参考,大家一起来看看吧。草虫的村落课后反思1在本课的教学中,我也试着引领学生走进“草虫的村落”,让孩子们领略在虫虫世界里的...
-
《找规律》评课稿优选(15篇)
作为一名无私奉献的老师,时常要开展评课稿准备工作,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的《找规律》评课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《找规律》评课稿1一、情境中发...
-
(精选)金色的草地的评课稿集锦
在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编为大家整理的金色的草地的评课稿集锦,欢迎阅读与收藏。金色的草地的评课...