《花儿朵朵》湘教版一年级美术上册教学设计
教学目标:
1、初步体会由几何形构成的秩序美感,积极尝试多种拼法。
2、能将拼出的图形的大体形状画出来,提高基本形的认识把握和动手能力。
3、在活动中增进热爱大自然的思想感情。
教学重点:引导学生感受花的美,分析花的结构,表现各种各样的花。
教学难点:了解的花结构,拓展学生对花的表现能力,引导学生对美的追求。
解决重难点的方法:运用实物观察了解花的.结构,运用几何形组合的方法表现各种各样的花。
教学过程:
一、组织教学
预备铃响后,上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。
二、复习旧知识
师:“我们认识了颜色的名称和很多的几何形状;请大家说说是什么形状?”
(教师不断地展示不同的几何形)
生:(红色的圆形,黄色的三角形,绿色的椭圆形)
教师展示图形的同时把部分图形拼成花的形状。
三、导入新课
师:这是什么?
生:这是花。
师:你喜欢花吗?为什么?
生:很喜欢,因为花很美……
师:花很美,如果到处都是鲜花多么好啊。
今天就让我们一同进人鲜花的世界。
四、讲授新课
1、欣赏书上的插图。
师:这里的花多不多?
生:这里的花很多。
师:这里很多花成了鲜花的世界,你喜欢哪种颜色的花?
生:我喜欢红色、黄色、粉红色的花。
师:你还见过什么颜色的花呢?
生:蓝色、绿色、紫色……
2、(出示实物花)引导学生分析花的结构
师:你们怎样知道这些都是花,花是由什么组成的?(小组讨论)
生:花是由花心、花瓣、花枝、花叶组成的,所以这些都是花。
(学生边说教师边在黑板上画)
3、讲解花的画法 (结合复合幻灯片,边间边讲解)
花心:先想好作什么形状作为花心,有:圆形、三角形……
花瓣:花瓣的形状有棱形、针形、椭圆形……
花瓣有的是一层,有的是两层、三层……
花枝:有粗的、有细的、有的还带刺……
花叶:有的长、有的短、有大、有小、还有叶脉。
最后上颜色。
4、请不同的学生在黑板上分别画花心、花瓣、花叶、花枝,组成一朵花。
五、学生作画,老师巡回辅导
放音乐。
教师巡回辅导,解决学生作业过程中的问题,并及时展示优秀学生作业。
六、小结
1、让学生评出最好的鲜花,并说明为什么?
2、师:有的人看见那么好看的花把它摘下来,他这样做对不对?为什么?
生:不对,花是大家的,要爱护公物,要美化花城,不要摘花……
结束语:同学们都知道摘花是不对的,我们自己不但不摘花,还要劝别人不要摘花,要爱护公物,让我们的花城更加美,让我们的祖国到处都成为花的海洋。
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