国小语文课文《珍珠鸟》教学设计范文
教学目的:懂得善待生物,爱护生命,追求和谐世界
教学重点:整体感知课文,理解作品主题思想
教学方法:习题引导,讨论
一、 新课导入
利用《让世界充满爱》中的歌词“如果人人都献出你爱,这个世界就充满美好的阳光!”
二、 作者资讯
三、 预习检查
“读一读,写一写”栏词汇掌握情况
四、 课文朗读训练
范读课文——个人朗读——集体朗读(选读)
五、 课文内容把握引导
(一) 整体把握
(二) 人鸟亲近的过程
1、人鸟亲近的.因果(讨论)
原因(人为) 结果(鸟状)
⑴“吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙在鸟笼上” →“格外轻松自在”
⑵“很少扒开叶蔓瞧它们” →“敢伸出小脑袋瞅瞅我”
⑶“我不去伤害它” →“蹦到我的杯子上”
⑷“抚抚它细腻的绒毛” →“友好地啄两下我手指”
2、表象:“离我较远”→“一点点挨近” →“淘气地陪伴我” →“居然落在肩上”
3、心理:怕人→胆大→亲近→信赖
(三) 启发(结论):“信赖,往往创造出美好的世界。”
六、 主题把握引导(讨论)
七、 课堂小结
八、 作业布置
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