《跨越百年的美丽》课后教学反思
《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章,文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格,她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。
在学习这篇课文时,“扎实、朴实、灵动、富有实效”是听课老师给予的总评价。
识字和写字是整个国小阶段的重要教学任务,扎扎实实练好这项“童子功”是为学生一生的学习工作打基础,听写词语显示出五年级的要求“注意写字姿势,凝神静气地写好每个字,而且每个词只报一遍”,写后,对着屏幕认真对改,并在听写的词语中找出一对反义词,然后让学生用上这一对反义词练习说话,这样,学生既学会了字词,还会运用这些词,达到了语用的效果。
学生在自由读全文的基础上展示朗读,在展示之前,让学生充分练习,学生在反复朗读中读熟了课文,读出了语感,这比什么都重要,它能反映出学生理解的深度和广度,特别是当学生展示读完一段后,让学生说出展示的理由,能直接了解学生对文本的理解程度,有利于教师有的'放矢地指导!
接着,阅读深入一层,让学生聚焦课题,理性地认识“美丽”,于是让大家默读课文的3、4、5自然段,寻找美丽,用把能体现居里夫人精神美的语句用“---”画出来,并在触动心弦的地方写上自己真实的感悟,然后小组交流读书思考后的收获,这样,学生在自主学习,合作探究之后,对作品的语言,人物的品格的理解升华到了一个新的高度,达到了令人满意的学习效果。
语文课程标准对高年级篇章教学的要求,要在阅读中揣摩文章的表达特点,本课在师生对话中,学生习得了居里夫人在发现反射性元素的过程中,做了不可估量的工作,作者梁衡捕捉到了居里夫人典型的事例,字里行间折射出居里夫人永恒的美丽!学生更加深刻地体会到了写文章选材一定要典型,一定要为要表达的情感服务,这样写出来的文章才会回味无穷!
一节语文课的结束是一个学习目标的起点,要把课堂上的学习延伸下去。于是布置了课下的学习活动,让学生用欣赏的眼睛发现身边的美丽,以“---的美丽”为题,写自己的发现。
整个教学过程自始至终对“学”进行了指导、激励和唤醒。告别了繁琐的内容问答与分析,担当起了语文课堂本该担当的字词句篇的教学责任!
-
语文大自然的声音评课稿(集合12篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,仅...
-
[优]语文大自然的声音评课稿10篇
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行评课稿编写工作,所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸。评课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的语文大自然的声音评课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。语文大自然的声音评课稿1这次的课题研讨课是...
-
比尾巴评课稿荐
作为一名教职工,就有可能用到评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的比尾巴评课...
-
找规律评课稿(精品)
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的找规律评课稿,欢迎阅读与收藏...