大班艺术:趣味漂流瓶
活动目标:
1.体验放送天平的乐趣。
2.了解漂流瓶的作用,尝试以竹筒为漂流瓶动手绘画送出祝福。
活动准备:
1.经验准备:活动前幼儿可以在家让父母在网上收集关于漂流瓶的知识。
2.材料准备:竹筒、毛笔、丙烯颜料、调色盘。
活动过程:
一、开始部分
猜一猜认识漂流瓶,了解漂流瓶的作用。
二、基本部分
1.出示图片,提问:这些瓶子和我们平时看到的瓶子有什么不同?
2.纸片上可能会有什么呢?它有什么用呢?
小结:人们常用漂流瓶来进行许愿。
3.说一说:了解制作漂流瓶的方法和步骤,激发动手制作的愿望。
(1)出示竹筒,提问:看看这个竹筒我们能用来做什么?
(2)我们可以把它作为漂流瓶,你想在漂流瓶上画上或写上什么呢?(幼儿大胆表达自己的`愿望)
(3)小结:在竹筒上你可以画上自己的画像或画上自己喜欢的东西,也可以给自己的好朋友送去给自己的祝福。
4.教师示范使用毛笔绘画,用毛笔轻轻蘸颜料,在调色盘上靠一靠,在竹筒上作画。
5.做一做:在动手以竹筒为漂流瓶,绘画祝福、愿望给好朋友。
三、结束部分
1.每个幼儿一个竹筒作为漂流瓶,在竹筒上画上自己美好的愿望。
2.幼儿在大海的抒情音乐的陶冶下设计、制作漂流瓶。
活动延伸:
放逐漂流瓶,体验放逐希望和找到好朋友的激动心情。
活动反思:通过本次活动,幼儿体验放送天平的乐趣,在动手操作的过程中了解漂流瓶的作用,教师在活动中给了幼儿更多的机会去让他们敢说、想说、有机会说,最后的环节中,幼儿以竹筒为漂流瓶动手绘画送出祝福,取得了不错的效果,不足之处是幼儿对使用毛笔进行绘画时,掌握的不是很好,以至于最后出来的绘画效果不太理想,在今后的活动中,教师要加强对孩子进行毛笔绘画的练习,向他们讲述使用毛笔的方法,使每个孩子都能熟练的运用毛笔进行绘画。在美术活动的材料上的使用,毛笔和竹筒都是对于本班幼儿一种新的尝试,所以在教育活动之中就要多次尝试。
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