幼儿园小班音乐教案《五官歌》4篇
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐教案《五官歌》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班音乐教案《五官歌》1
活动目标:
1、了解五官的作用,爱护自己的五官。
2、学习歌曲,并且动作表现歌曲内容。
活动准备:
教学ppt准备。
活动过程:
1、练声《小动物的叫声》
2、谈话引出课题:请幼儿说一说人的五官长在那里?应怎样保护好自己的五官?
3、学习歌曲《五官歌》。
(1)欣赏《五官歌》2~3遍,提出要求:认真倾听,歌曲唱的五官是什么?
(2)告诉幼儿这首歌的名称。
(3)教幼儿念一遍歌词。
(4)教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。
(5)教师与幼儿一起听音乐唱歌,并边唱边做动作正确的指出五官。
4、复习歌曲《办家家》。
幼儿园小班音乐教案《五官歌》2
活动目标:
1、引导幼儿理解儿歌的.内容。
2、激发幼儿自己探索五官的热情和兴趣。
3、认识自己的外貌,身体特征及其功能。
4、巩固与五官相关的词语。
活动准备:
1、儿歌“五官歌”及“五官在哪里”光盘。
2、“五官歌”挂图及“五官”图片。
3、点读机,课件。
活动过程:
一、开始部分
教师:小朋友们好!我真高兴跟你们上这节课(自我介绍)我就给你们带来了一份礼物,那就是一首好听的儿童歌曲,你们想不想听?
播放歌曲“五官在哪里”让幼儿边听边触摸相应的部位。
二、展开部分
1、播放儿歌“五官歌”,让幼儿请听儿歌“五官歌”,欣赏儿歌的韵律美。
2、教师用点读机读歌词,让幼儿仔细听,然后说出儿歌中提到那些器官。
3、教师示范读歌词,让幼儿边听边指出相应五官的位置,看谁指的准确。
4、教师引导幼儿跟读儿歌,一边跟读一边随意动作。
5、教师边朗诵儿歌边做动作,幼儿跟老师做动作,帮助幼儿理解儿歌内容。
6、教师出示“五官”图片,让幼儿说出名称。进一步加深理解的外貌。
三、结束部分
幼儿一起朗诵儿歌,结束活动
幼儿园小班音乐教案《五官歌》3
目标:
1、了解五官的作用,爱护自己的五官。
2、学习歌曲,并且动作表现歌曲内容。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
过程:
1、 练声《小动物的叫声》
2、 谈话引出课题:请幼儿说一说人的五官长在那里?应怎样保护好自己的五官?
3、 学习歌曲《五官歌》。
(1) 欣赏《五官歌》2~3遍,提出要求:认真倾听,歌曲唱的五官是什么?
(2) 告诉幼儿这首歌的名称。
(3) 教幼儿念一遍歌词。
(4) 教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。
(5) 教师与幼儿一起听音乐唱歌,并边唱边做动作正确的指出五官。
4复习歌曲《办家家》。
教学反思
通过本节课的学习,大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官,少数幼儿还需加强练习。
幼儿园小班音乐教案《五官歌》4
【游戏目标】
1、熟悉音乐旋律,能配合音乐指认五官的位置。
2、学习有节奏地唱准歌曲,喜欢和老师一起做音乐问答游戏。
3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
【游戏准备】
1、音乐录音磁带。
2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。
【游戏过程】
1、复习游戏,听口令指五官:
教师即兴说出五官的名称,并不断地变换口令,逐步加快速度,幼儿听完口令立即用手指点五官,如:教师说“眼睛”,幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏:
(1)在音乐得伴奏下,教师和大班幼儿表演游戏:
“我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?”
(2)再次欣赏表演,幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏:
(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱,边唱边拍手,手口同步。
(2)师生一起做音乐游戏,唱到“在这里”时,用手指点五官的位置。
(3)提醒幼儿注意唱准3 3 2 2︳1--0 ‖
教学反思
通过本节课的学习,大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官,少数幼儿还需加强练习。
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