幼儿园美术手工研究活动
步骤:
(一)准备阶段(20xx.9)
1.课题组拟定课题实施方案,安排相关参与人员的具体工作。
2.搜集理论书籍和网络信息,深入学习相关研究理论和操作方法。
(二)实施阶段(20xx.9-20xx.4)
1.前期(20xx.9.10-20xx.10.15)
(1)讨论课题实施方案。对大、中、小班幼儿的手工活动情况进行调研,论证课题实施方案的可行性,并及时修改完善。
(2)启动课题实施方案。增加人力、物力的投入。
(3)开展课题研讨会。交流研究进程中所取得的经验,存在的问题和解决的方法,整理相关资料。
(4)发表博文,及时与指导老师沟通交流。
2.中期(20xx.10.15-20xx.1.30)
(1)开展课题方案的中期工作。探讨手工教学设计,开展教学设计评比活动,关注幼儿优秀手工制品,完善教师评价,开展亲子手工活动等。
(2)开展课题研讨会。探讨中期研究中取得的经验,存在的一些问题和解决方案。
(3)发表博文,及时与指导老师沟通交流。
(4)整理相关资料,进行中期成果汇报。
3.后期(20xx.1.30-20xx.4.30)
(1)开展课题方案的后期工作。设计更多优秀案例,保存幼儿优秀手工制品,开展与之相关的活动。
(2)搜集优秀教学设计、优秀教学反思、总结相关研究成果,撰写研究论文。
(3)发表博文,完善博客。
(4)开展课题研讨会,讨论相关问题。
(三)结题阶段(20xx.4.30-20xx.5.30)
1.开展课题研讨会。讨论结题相关事宜。
2.搜集各项材料,及时汇报上缴。
3.及时上传结题报告。
举措:
1.创设手工活动教学的环境氛围。我园目前已经在环境布置方面着力突显手工特色。
2.投放手工活动的材料、丰富手工活动的内容。依据课题开展方案,我们将加大手工活动材料的投放和形式的'多样化及内容的丰富性。
3.转变教师组织手工活动的思路,组织教师学习先进的教育教学方法。引领教师学习幼儿心理学,关注孩子的个性发展。
4.制定并分解手工活动目标,探究多样化的手工活动途径。
5.完善教师对手工活动的评价。
6.提高家长对幼儿手工活动的重视度。
研究方法:
1.观察法。2.案例法。 3.比较法。 4.文献法。
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