大学联考易错题分析
大学联考历史第42题(原题见本期39页)非常有特点:一、是一道综合分析题,它考查了考生对历史事 物的综合、分析、归纳能力,内容紧扣教材,提问十分明确,要求用叙述方式作答,难度适中。二、该题是今 年3道问答题中占比分最大的题(16/44),同时也是历史大学联考首次在建国后历史部分命分值如此重大的问答题。 三、该题突出考查了考生运用历史科学理论思考、回答问题的能力。它紧扣当前改革开放的实际,抓住农业这 个热点问题,考查考生是否掌握生产力与生产关系的观点,是否理解经济发展的规律和党的实事求是的思想路 线。此题出得好。
我在阅卷后,随手统计200多份试卷,此题平均分为6.7分。只有极少数考生能够紧扣题意,步骤齐全,内 容准确,理论正确,表达完整有序,得到满分;其他则因步骤、内容不全而丢分。相当部分同学存在的问题是 :
一、复习不全面,或因存在忽视建国后历史的'倾向导致对教材理解不深不透,出现严重概念不清。如“土 地改革”与“土地革命”混淆;“土地改革”与“社会主义改造”混淆;“土改”的结果是实现土地国有化还 是保存土地私有制分不清;为什么要实行合作化和人民公社化的原因及两者实行的结果说水清;废除封建剥削 和确立社会主义制度的时间与相关事件搞不清,等等。
二、一些考生对基本理论不掌握,不明确。对农村生产关系变革与调整不理解,尤其是生产力与生产关系 的观点并未真正理解掌握。有的考生在回答制定经济政策应遵循的原则时写出“生产力要符合生产关系”的错 误观点。
三、综合分析能力差,不能把建国后农村生产关系调整的内容系统化,进行综合归纳后有理、有序地作出 答案,而是颠三倒四,东扯西拉,搅成一团,什么也没说清。
据此,我建议新高三的同学在复习中,一是要特别重视历史理论的学习,用辩证唯物主义、历史唯物主义 的基本观点解决历史问题,不能只是背条条,贴标签,不要把理论与史实脱节,要在学习史实中理解观点,真 正做到史论融合。二是要充分理解、掌握每一个历史事件。要会分析历史事件产生的原因,理解其内容,总结 其结果、影响,而不是死记硬背。三是对教材一定要全面复习,千万不能一知半解。四是要提高综合归纳分析 能力,勤于动脑动手,对史实进行整理归类。通过整理,进一步巩固知识,掌握理论,提高能力。如果考生平 时对建国后中国农业发展的内容进行过专题整理,那么回答今年的第42题就会得心应手。
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