七年级思想品德下册考试后的教学反思
成绩下来了,另人非常失望。
原因很多,但有一点,我们对“三不学生”群体力不从心。
现在多数班里,有众多不听课、不做作业、不遵守纪律的学生——我可以称为“三不学生”。
他们很“强大”,他们为数众多,“成绩稳定,动手能力强”,具有很深的群众基础,相互团结相互依靠,四处游击,东方不亮西方亮,按起葫芦起了瓢。
他们很“自信”,他们相信老师们拿他们没办法,他们知道老师“君子动口不动手”,都是“纸老虎”,没有过不去的坎,坚持就是胜利。
他们很“聪明”,他们知道要怕谁不用怕谁,一怕领导,二怕班主任,但不用怕老师,有的连班主任都不用怕。对有些“牛”的同学老师们敢怒不敢言,谁管不了他们谁无能。老师领导没他们团结,各人自扫门前雪。
学生完不成作业、不听课、在任何一课的不守纪律靠个人的力量已不能得到有效制止,老师吆喝半节课不如领导在门口站一站,但领导四面出击累个半死也管不过来。只可惜我们领导老师间只有相互的.指责埋怨,而这只会让事情更遭,让我们的工作更被动。
要减少这部分学生的影响,我们教师、班主任、领导要相互信任、相互支持、相互配合,还要依靠负责任的学生的帮助。
相信群众,依靠群众,群众的力量是伟大的,调皮学生都走群众路线了,我们还搞窝里斗,能消停吗?
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