国小四年级语文考试试卷

第一部分基础知识积累

一、看拼音，写汉字。（8分）

jǐnshanyǎ

jùnyōuxiù

qiānxūyánjiū

fēnfù

fàngqì

miáohuì

二、词语大闯关。（26分）

1、形近字组词。（4分）

赔（赔钱）路既（既然）盘（盘子）培（培养））即（即使）盆（盆子）

2、词语填空。（9分）

引（人）入（胜）因材（施）（教）身（临）其（境）（叹）（为）观止娓娓（动）（听）雄姿（英）（发）巧夺（天）（工）湖（光）水（色）心（驰）神（往）

3、按要求写成语。（2分）

带“月”的成语（月光露水）（日积月累）带“日”的成语（日积月累）（日月元光）

4、给加点的字选正确的解释。（4分）

（1）顾：①转过头来看，看；②拜访；③照管，注意；④商店或服务行业称来购买东西的服务对象。

顾客（④）相顾一笑（①）兼顾（②）三顾茅庐（③）．．．．

（2）一：①一碧千里（）一心一意（）．．一视同仁（）一失足成千古恨（）．．

5、搭配词语填空。（3分）

（可爱）的水塘奇丽的（花）渐渐地（好起来）丰富的（水果）（收获）的季节（民间艺人）的杰作

6、选择关联词填空。（4分）

如果??就??虽然??但是??不但??而且??即使??也??

（1）（虽然）沪定桥再危险，战士们（但是）要冲过去。

（2）（如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。（3）运动健儿在这场比赛中（不但）打出了个人的风格，（而且）打出了我国的风格。

（4）在治疗的过程中，（即使）他想竭力控制自己，（也）还是显得很紧张。三、句子对对碰。（10分）

1、解放军歼灭了敌人。（改为“把”字句）

解放军把敌人歼灭了。

2、这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服。（用加点字造句）

3、这件事是他做的。（改为反问句）这件事是他做的吗

4、乡村的月色令人陶醉。（改为感叹句）乡村的月色真令人陶醉啊!

5、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的.好事。（修改病句）老师表扬了班里的李小明拾金不昧的好事。

四、原文填空。（9分）

1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

2、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

3、语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。

五、判断句子的对错。对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、《师恩难忘》中课文中的“我”是指刘绍棠。（√）

2、《飞向月球》完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历。（×）

3、“静寂的草原热闹起来。”这句话中的“静寂”和“热闹”是一对反义词。（√）

4、《落花生》的作者许地山，笔名就叫“落华生”，他取这个笔名，说明他崇尚“落花生”的精神。（√）

第二部分阅读与感悟

六、课内阅读。（13分）

（一）鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

1、这首诗的作者是唐朝著名的山水田园诗人王维。（1分）2、诗人以人闲桂花落突出春山夜间的寂静。（1分）

3、小诗构思精巧，以桂花、月出、鸟等动的景物，映衬了春山的寂静，春涧的时鸣。（2分）

4、“人闲桂花落，夜静春山空”的意思是人声都已闲寂了，细碎的桂花轻轻地落着，夜静得好像整座山都是空的。（2分）

（二）

突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一

发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了革命事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。1、在方框里加上标点符号。（4分）

2、画“”的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分）3、这段话表现了战士们的什么精神？

七、课外阅读。（5分）

画眉和啄木鸟比赛

在一个茂密的森林里，住着各种各样的小鸟，有黄莺、杜鹃、百灵、画眉和啄木鸟??这里就像一个鸟的世界、鸟的王国。

画眉飞着飞着，飞累了，落在了大杨树上，画眉遇到正在为大杨树治病的啄木鸟！

画眉说：“啄木乌医生，我们来比赛唱歌吧！”啄木鸟说：“改天再比吧，我正忙着，没时间！”“没关系啦，唱吧！”画眉说完便唱了起来。

啄木鸟不好意思，也唱了起来，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？画眉神气极了，说：“我们来比一比谁的衣服好看吧！”这次画眉更神气了，因为啄木鸟的衣服没它的好看、艳丽。“我们再来比赛??”

这时，正在打眺的大杨树被吵醒了，说：“你们不如比比谁对森林的奉献多吧！”

画眉听了，它那优美动听的声音戛然而止。以后，画眉再也不和别的鸟比试了。1、读了这个故事，你能给它加个合适的题目吗？请写在文前的横线上。（1分）2、文中有两处省略号，你怎样理解？(2分）

（1）第一处表示（2）第二处表示3、“她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？”这句话是什么意思？(2分）

第三部分表达与交流

八、习作。（25分）

在学习和生活中，我们常常遇到困难。当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢？回忆你的这段经历，把它真实地、具体地写下来。

要求：

1、语言真实。

2、内容具体、生动。

3、字数200字左右。