班主任暖心的寄语
深秋已过,寒冬渐入,学习也到了最为艰难的时段,但只要大家还保持拼搏竞争的热情,这点冷又能算什么呢?
学习是需要用心的,但同时你的学习也是让老师父母最为操心的事。牵挂我的人是你,更是你的成绩。期中考试,我们在比较中惜败,让我们倍感前行的压力。我不相信你们比别人差,也不相信你们都没有努力,更不相信老师们没有尽力。或许我们在积极追求的同时,还缺少了点什么东西?到底是什么呢?我们都需要反思,我也在努力寻找。是什么阻碍了我们的发展,让我们落后的莫名其妙?但请不要怀疑勤奋的价值。勤奋是学习过程中一个良好的品质,能充分利用时间,积极勤奋者,终有回报。但我们不能用表面的忙碌来代表积极用心的努力,因为这不是勤奋,而是碌碌无为。我们提倡高效学习,你们就不要苦搞蛮干,浪费了时间,到头来还是一无所获。其实勤奋也是需要方法的。
一个合格的好学生可以不迟到不早退,能按时完成作业,无恶性违纪现象,但更为优秀的学生却不止于此。不迟到不早退,还能挤出一点小时间来复习巩固,补缺补差。按时完成作业,还得要保证完成的质量,并能举一反三。独立完成作业,还能发现问题,多方求解。遇到苦难,坚决攻关。知错能改,并能积极树立在班上的良好形象。只有具备了优秀的品质,我们才能在比较中脱颖而出,在竞争中立于不败之地。可你们优秀吗?
当一个学生为了应付老师布置的作业而不择手段地抄袭时,我想问:你们把学习当成了什么呢?是体力劳动吗?你真的很累吗?你又得到了什么呢?作业上的红勾是在嘲讽你对的窝囊,试卷上的红叉是在鄙视你错的'荒唐,你还有什么资格在课堂上听老师评讲?你沾沾自喜,却是在自欺欺人;你得意忘形,却不知自己越陷越深。消极地对待平时的双基训练是一种恶习,此风不改,我们之前的努力将前功尽弃。一个稍有上进心和羞耻感的学生都不会如此地作践自己,糟蹋学习,毁了自己的青春,也毁了自己的将来,得不偿失啊!
我们提倡老师教学中要精讲精练。精讲,就不能满堂灌,要采用启发式的教学模式,要留给学生自由思考和巩固的时间。精练,就要求老师在布置作业时要帮助学生筛选习题,不能不负责任地要求全做。要精讲,就要充分备课,了解学生,重点突破;要精练,就要先精选,发现问题,及时评讲,消除困惑。精讲精练,既为学生节约了学习时间,也为教师提高了教学效率,还能为尖子生创造更多额外提升的机会。但作为学生,也不能一味地以你个人懒惰的底线来抱怨作业的过多,更不能消极地应付,还姑息自己的不良行为。也许影响你休息和睡眠的不是老师布置的作业,而是你不合理的时间安排和平时的玩耍懒惰。不做作业,还叫学生吗?长此以往,你还是原来那个单纯的你吗?
教书中不可能不注重成绩,教育中不可以忽视德育。学生的成长,需要让心灵得到净化,不能因为要搞成绩而忽视了健康的心理。现在有的学生自我主义很强,凡事以小我为中心,别人不能触犯他一点点的利益,包括老师和父母。带着情绪听课,耍脾气,固执任性还矫情,受不得半点的委屈,还得理不饶人。谈不上孝敬,更不懂感恩。试想一个不尊敬师长,不懂感恩的人,将来会有何种出息?即便你是天才,你自己会快乐吗?你能为别人带来快乐吗?再强的能力也不能弥补道德的缺失。作为学生,要德才兼备,全面发展,才能赢得世人的赞赏。万一成绩和道德不可兼得,我认为以德为先,因为有才无德的人最是危险。
同学们!幸福从来都不可能坐享其成。今天没有滴淌汗水,明天就会流露后悔,后天就会流下泪水,将来肯定还要挥洒汗水。既然如此,又何必当初呢?
全班的有志者们,鼓起干劲,联合起来吧!
-
高三家长给孩子的鼓励寄语精品[15篇]
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到寄语吧,寄语是指寄托希望和美好期许的话语。那么,怎么去写寄语呢?下面是小编收集整理的高三家长给孩子的鼓励寄语,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。高三家长给孩子的鼓励寄语11、自信是你成功的基石,沉着...
-
会考励志父母给九年级孩子的鼓励寄语
在日常生活或是工作学习中,大家都有写寄语的经历,对寄语很是熟悉吧,寄语就是把心中想要说的话语用文字表达出来。你会写寄语吗?以下是小编帮大家整理的会考励志父母给九年级孩子的鼓励寄语,欢迎阅读与收藏。会考励志父母给九年级孩子的鼓励寄语11.为了梦想,多少年寒窗苦...
-
国小生家长的寄语
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写寄语吧,寄语是所传的话语,有时也指寄托希望的话语。相信许多人会觉得寄语很难写吧,以下是小编精心整理的国小生家长的寄语,仅供参考,欢迎大家阅读。国小生家长的寄语11.妈妈看了你的考试成绩不怎么样,有点落后了,希望你以后在学习...
-
语文老师的寒假寄语
在日常生活或是工作学习中,要用到寄语的地方还是很多的,寄语不限制字数,在运用上较为灵活。你会写寄语吗?以下是小编帮大家整理的语文老师的寒假寄语,欢迎阅读与收藏。语文老师的寒假寄语1尊敬的各位家长,亲爱的同学们:当冬日的暖阳静静地洒在我们的身上,当日日萦绕耳...