我有朋友了-教育随笔
郭瑶个子不高,头顶上经常梳着两个小羊角辫,特别可爱,也很聪明,但是却很内向,她不愿意和小伙伴交往,尤其在户外活动时,别的小朋友都在一起高兴的玩耍,只有她一个人呆站在那里,显得有些孤僻,于是我决定尝试着提高一下她的交往能力。
午休时,机会来了。由于郭瑶个子小,所以每天上床时,都需老师帮她一下,今天,我故意没有去帮她,我想看看她会怎么办。她先是在床边试着想上去,但试了几次都没有成功,她索性就呆站在床边,不动弹了。我强忍着假装没看见,这时,睡在郭瑶旁边的王宇生可忍不住了,不禁大声说:“老师,郭瑶上不去了!”我笑眯眯的`看着宇生说:“你帮帮她吧!”宇生二话没说便一骨碌从床上爬起来,站到郭瑶旁边,准备扶她上去,郭瑶也接受了宇生的帮助,但还是上不去,宇生于是站在自己的床边,一边演示上床的动作,一边讲解方法:两只手扶着床杆,一只脚蹬上床边,然后双手使一点劲儿,另一条腿也赶紧跟上。就这样,在宇生的讲解示范下,宇生上去了,郭瑶也上去了,宇生胜利的对郭瑶咯咯笑,郭瑶也笑了。我对郭瑶说:“郭瑶,宇生帮助了你,你们两个做好朋友吧?”郭瑶眨眨眼,点点头。宇生又对着郭瑶笑。我对宇生说:“以后可要多照顾照顾郭瑶呀!”宇生点点头。
下午离园时,郭瑶悄悄的扒在我耳边说:“老师,我有好朋友了,我真高兴!”
就这样,郭瑶和宇生成了好朋友。
每一个孩子都有自己的个性,但任何一个孩子都渴望朋友的呵护,内向的孩子不会主动和别人交往,这时就需教师选择好切入点,使孩子顺畅的走近别人。在课程改革中也明确提到了孩子间的交往、合作意识。总之,孩子间的交往、合作在生活中是必不可少的!
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