《俗世奇人》教材解析
(一)整体把握
两篇短文都以两位手艺人的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者均只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。作者描写人物的本领十分高明。
写刷子李,先浓墨重彩地描绘了天津码头优胜劣汰的环境,为人物预设一个极不同寻常的背景,然后再写刷子李的奇妙绝活,极力写他手艺之高--刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点只要身上有白点,白刷不要钱--这是在与自己挑战?还是以特立独行显示自己的超凡出众?但无论如何这吊起了读者的胃口。接着,从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫,起初,徒弟是半信半疑,但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严,正当徒弟对师傅佩服得五体投地时,却突然发现刷子李裤脚上有一白点:师傅如那山般的形象轰然倒去,不料刷子李最后揭开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的`!
一波三折的叙事,使刷子李的奇得到了一次次的渲染。
写泥人张,则是单刀直入。三言两语介绍泥人张后,便切入正题,这是一场人格的较量,也是智力的较量。面对海张五的挑衅,人们都等着看泥人张怎样回报。于是,故事有了悬念。而泥人张的回报也十分奇特--用鞋上的泥捏出了一脸狂气的海张五头像,第一回合告一段落。而海张五接着又侮辱起泥人张的手艺--这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要!对此,泥人张居然毫无反应,但事后的报更令人叫绝--次日,街市小杂货摊上摆出了一二百个海张五泥像,并大书贱卖等字。泥人张一言不发而妙招制胜。
(二)写作特色:
1.
情节虽然简单,但安排得曲折有致。
2.
本文的语言本色朴素,具有浓郁的天津风味,并且幽默传神,极富表现力是人物语言,还有叙述语言,均情趣盎然,简洁传神。
首先是浓郁的天津风味:要哪没哪就赛升天一般美架式挺牛一个泥团儿砍过去等都汲取了方言中的精华。
其次,语言极具造型能力:有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着一句对称工整,有对比,有比喻、夸张,将天津卫码头上的世风描写得淋漓尽致。
(三)重点难点突破:
刷子李的行事是否有作秀之嫌?曹小三最关心刷子李身上到底有没有白点是否本末倒置?
如果刷子李手艺平平,专在保证身上没有白点上下功夫,那就不但无用而且可笑。刷子李此举的目的其实是在以极端的形式向世人昭示自己的高超技艺,其中流露出对自己手艺的绝对自信和自豪,也不妨看作是对自己的挑战和较劲。这一切如果有了雄厚的实力做后盾,就绝不能说是作态作秀,即便是作秀,他做的也确实优秀。或者说,这是一种包装,是一种广告效应,完全无可非议。
而曹小三的心态也属正常。既然刷子李为自己立下了如此之高的标准,别人就必然会用这一标准来衡量他。
-
国小生教材必读谚语
秤砣虽小,能压千斤吃不穷,穿不穷,不会打算一世穷。吃不言,睡不语。吃吃喝喝,人走下坡。吃饭吃米,说话说理吃饭打湿口,洗脸打湿手。吃饭防噎,走路防跌。吃饭先喝汤,老了不受伤。吃饭象条龙,做活象条虫。弹琴知音,谈话知心。当断不断,反受其乱。当局者迷,旁观者清。当用时万金...
-
国小教辅教材排查方案(通用5篇)
为了确保我们的努力取得实效,常常需要预先准备方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的国小教辅教材排查方案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。国小教辅教材排...
-
部编语文教材培训心得体会
某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编收集整理的部编语文教材培训心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。部编语文教材培训心得体会1我参加...
-
幼儿教材的心得体会
当我们备受启迪时,可以寻思将其写进心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编收集整理的幼儿教材的心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿教材的心得体会1今年,轰轰烈烈...