幼儿园的经典教材
一、设计意图:语言能力是心灵固有的功能,幼儿的语言发展本身就是一种创造过程,所以根据提供的线索进行文学想象和创作是幼儿学习语言的'一个重要途径。小猫钓鱼是幼儿园经典的教材之一,无论是故事情节、语言、或是故事的主题都对幼儿有着较为深刻的教育意义。本次活动在运用传统教材的基础上推陈出新,在幼儿学会《小猫钓鱼》故事后,设计了《小猫钓鱼新编》,让幼儿的思维不受任何约束,通过自身努力来获得新的语言信息,发挥想象力。
二、活动目标:
1、 培养幼儿仔细观察图画,激发幼儿创编的兴趣,发挥想象力。
2、鼓励幼儿根据教师的提示进行合理的联想,尝试猜想人物间的对话,并大胆地表述出来。
3、学习词:晴朗、绿油油、满头大汗;句:牵着绳子的一头,牵着绳子的另一头。
三、活动准备:图片四幅、绳子一条、小猫、猫妈妈贴绒各一
四、活动过程:
(一)引入活动:
师:你们听过小猫钓鱼的故事吗?刚开始的时候小猫是怎样钓鱼的?后来小猫是怎样钓鱼的?小猫知道了做事要一心一意.今天小猫和猫妈妈又来到了河边,我们来看看今天它们又来干什么?
(二)出示挂图,引导幼儿观察,并用语言表述自己的联想内容。
讨论图一:
1、这天的天气怎么样?
2、这是个什么地方?
引导幼儿简单描述天气和场地,尝试用词 “晴朗”、“绿油油”形容。出示贴绒小猫、猫妈妈:
1、小猫和猫妈妈在河边干什么?
2、小猫是怎样钓鱼的?
4、过了好久都没钓着鱼,你猜小猫对猫妈妈说什么?
5、请你帮小猫想个办法。
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