班级管理班规做主有感
近日,听见一位班主任向年轻的实习老师传授带班经验。该班主任说:我班没有班规,我跟学生说,别班都有班规,我们班不要班规,班上的一切事情,我说了算……
听了该班主任的话后,我想了很多很多。俗话说:“无规矩不成方圆。”我想,作为一个班主任,要经营、管理好一个班级,得制定相应的班规。那么,班规该如何制定呢?班规是全体同学共同遵守的.班级公约,它要充分体现同学们的意愿,因而不能由班主任一人说了算。在制定班规前,班主任要发动全体同学一起参与班规的制定,在制定过程中,要充分尊重同学们的意见,集中同学们的智慧,在此基础上制定班规,并制定相应的违规处罚条例。
由于班规是同学们集体参与下制定的,充分体现了同学们的意愿,因此同学们大都会自觉地去遵守它。这样同学们学习等各方面的积极性也必将大为提高。
而如果班主任不制定班规,认定“我的班级我做主”,同学们有时就可能分辨不出某些言行是否违纪,从而做出一些违纪的事来。再者,班主任在处理班上一些违纪行为时,由于没有统一的尺度,有时就可能有失公正,这样就容易引发学生们的不满,认为老师偏心。这些都不利于和谐班集体的建立。
哈佛大学等世界名校,它们所以成为世界名校,是因为它们在学校内制定了一系列校规,并严格用校规守护学校。校规神圣不可侵犯,谁违反了校规都严格按照校规进行处理。
各位班主任,应从哈佛等名校中得到启示,彻底抛却“我的班级我做主”的“人治”意识,在班级内实行民主管理、自主管理。在尊重学生意愿、集中学生智慧的基础上,制定出合乎校情、班情的班规,然后用班规看管班级。
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