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关于正方体的范文内容

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  • 国小数学长方体和正方体知识点总结

    国小数学长方体和正方体知识点总结

    1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方体的`基本特征。2、通过动手实验和对具体实物的观察,了解体积(容积)的意义及其...

  • 《长方体和正方体的表面积》数学设计

    《长方体和正方体的表面积》数学设计

    《长方体和正方体的表面积》人教版九年义务教育六年制国小数学第十册第25页—27页(例1、例2)。作者及工作单位作者姓名:陆飞伶工作单位:广西防城港市上思县昌菱国小教材分析“长方体和正方体”这一单元是学生系统学习立体...

  • 《长方体和正方体表面积》教学设计

    《长方体和正方体表面积》教学设计

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的《长方...

  • 《长方体和正方体的表面积》教学设计

    《长方体和正方体的表面积》教学设计

    作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编整理的《长方体和正方体的表面积》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧...

  • 长方体和正方体的体积评课稿

    长方体和正方体的体积评课稿

    听《长方体和正方体的体积》一课,深受启发。由于马老师能深入钻研教材,准确理解教材编写意图,跳出教材,对传统的课堂教学结构进行大胆的改革,把教师的主导作用和学生主体作用紧密结合起来,强化教学互动,对提高学生素质和培养...

  • 《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计范文

    《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计范文

    教学目标:1、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算。2、培养学生空间和空间想象能力。教学重点:长正方体体积公式的推导。教学难点:运用公式计算。教学设计:一、出示课题,学习目标理解长方体和正方体体...

  • 《长方体和正方体的认识》教学实录

    《长方体和正方体的认识》教学实录

    长方体是底面为长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面(可能四个面是长方形,也可能是六个面都是长方形)是正方形。下面是小编为你带来的《长方体和正方体的认识》教学实录,希望对你有所帮...

  • 《长方体和正方体的认识》的评课稿

    《长方体和正方体的认识》的评课稿

    《长方体和正方体的认识》的评课稿1一、真正体现以生为本。概念课的教学,老师往往通过简单的讲解让学生掌握此种概念。这是一种静态呈现知识的方式,不利于提高学生的学习动力和能力。但本节课中,方老师紧扣体验式学习主...

  • 长方体和正方体的表面积和体积评课稿

    长方体和正方体的表面积和体积评课稿

    长方体和正方体的表面积和体积对学生来说还是比较抽象的并且知识点也比较多,鉴老师的这节课是很成功的,感觉到驾驭课堂能力较强。在教学导入环节,老师问学生“如果把字典放进你的书包中,你选大的还是小的”引入体积的回忆...

  • 长方体和正方体的属性知识点总结

    长方体和正方体的属性知识点总结

    1、长方体和正方体的特征:长方体有6个面,每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形),相对的面完全相同;有12条棱,相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面,每个面都是正方形,所有的面都完全相同;有12条棱,所有的棱都...

  • 长方体和正方体的认识评课稿(3篇)

    长方体和正方体的认识评课稿(3篇)

    长方体和正方体的认识评课稿1首先感谢县教研室为我们搭建了这个平台,能和这么多优秀老师们一起交流、学习,我感到很高兴。下面我就陈秀梅老师执教的《长方体和正方体的认识》一课谈几点我个人粗浅的看法,如有不妥之处,请...

  • (必备)《长方体和正方体的体积》评课稿

    (必备)《长方体和正方体的体积》评课稿

    《长方体和正方体的体积》评课稿1北师大版五年级数学评课稿:长方体和正方体的体积课改就是改课,是关乎学生成长、关乎家庭幸福、关乎国家和民族前途与命运的大事,这样说似乎并不为过。课改既然这么重要,那就应该脚踏实地,...

  • 长方体和正方体体积评课稿

    长方体和正方体体积评课稿

    在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展评课稿准备工作,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。怎样写评课稿才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的长方体和...

  • 长方体和正方体的表面积课堂实录

    长方体和正方体的表面积课堂实录

    一、复习准备,做好铺垫1.师(出示小黑板,学生口答)分别算出下面每个图形前面的面积。(单位:厘米)(附图{图})2.师:拿出你们自制的长方体和正方体,说说它们有什么特征?[评:“教”是为了诱导学生的学,通过复习促使学生做好学习的心理准备,使其...

  • 长方体和正方体的认识教学设计11篇

    长方体和正方体的认识教学设计11篇

    作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的长方体和正方体的认识教学设计,希望对大家有所...

  • 长方体和正方体的认识评课稿3篇

    长方体和正方体的认识评课稿3篇

    长方体和正方体的认识评课稿1由于要上六数教研组的公开课,又要与区级的“几何直观教学”研究专题相对应,所以我选择了“长方体和正方体的认识”这一课。为了上好这节课,我在“国小数学教学网”找到了南通师范学校第二附...

  • 四年级奥数题正方体复习资料大纲

    四年级奥数题正方体复习资料大纲

    有两个相同的正方体,每个正方体的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6.将两个正方体放到桌面上,向上的一面数字之和为偶数的有多少种情形?答案与解析:要使两个数字之和为偶数,只要这两个数字的奇偶性相同,即这两个数字要...

  • 长方体和正方体评课稿

    长方体和正方体评课稿

    长方体和正方体是国小数学立体几何中的基本图形,所以新授课也好,练习课也罢,都是数学教师们熟悉的平淡无奇的内容,上过这一内容的老师很多都可能会有这样的感觉:老套、机械,难以上出新意。听了这次观摩,我有幸欣赏到了刘老师...

  • 六年级数学关于上长方体和正方体的知识点总结

    六年级数学关于上长方体和正方体的知识点总结

    本单元重点研究以下几个问题:1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图,知道长方体和正方体的.面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征。2、通过动手实验和对具体实物的观...

  • 长方体和正方体的认识教学设计

    长方体和正方体的认识教学设计

    作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编为大家收集的长方体和正方体的认识教...

  • 《正方体的认识》课后反思

    《正方体的认识》课后反思

    《长方体和正方体》的学习,对于学生空间观念的发展是一个质的飞跃。特别是对于那些构建空间念能力薄弱的学生来说,本单元的学习是有一定难度的。而对长方体正方体特征的充分认识就显得尤为重要了。虽然说长方体在学生的...

  • 长方体与正方体认识教学设计

    长方体与正方体认识教学设计

    作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的长方体与正方体认识教学设计,欢迎...

  • 《长方体和正方体的认识》课后反思

    《长方体和正方体的认识》课后反思

    一、通过活动与感受认识长方体。客观世界中存在着各种各样实物,其中不少形体是长方体的。本课的第一个活动就是让学生说出生活中是长方体的实物(学生已学过长方体的初步认识),作为研究的对象。接着,学生边观察边双手抚摸、...

  • 六年级数学上长方体和正方体知识点总结

    六年级数学上长方体和正方体知识点总结

    为了能帮助广大国小生朋友们提高数学成绩和数学思维能力,数学网国小频道特地为大家整理了六年级数学上长方体和正方体知识点,希望能够切实的帮到大家,同时祝大家学业进步!本单元重点研究以下几个问题:1、通过观察、操作等...

  • 《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料

    《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料

    从某件事情上得到收获以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料,欢迎大家分享。...

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