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关于青山不老的范文内容

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  • 青山不老读后感 14篇

    青山不老读后感 14篇

    当品读完一部作品后,你心中有什么感想呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢?以下是小编收集整理的青山不老读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。青山不老读后感1读了《青山不老》这篇文章,我为...

  • 《青山不老》教案

    《青山不老》教案

    一、教学目标:1.展示并交流课前学生主动积累词句等情况。2.通过深入阅读,使学生能比较准确、全面地概括课文主要内容。3.引导学生写出读文后的感受,联系他们认识课文的实际,体会作者的感受。二、教学重点:通过深入阅读,使学...

  • 青山不老读后感9篇

    青山不老读后感9篇

    读完某一作品后,你有什么体会呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编收集整理的青山不老读后感,欢迎大家分享。青山不老读后感1课文《青山不老》讲述了一个81岁高龄的老人在中国...

  • 《青山不老》教学设计15篇

    《青山不老》教学设计15篇

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的《青山不...

  • 青山不老读后感(15篇)

    青山不老读后感(15篇)

    当品读完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的青山不老读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。青山不老读后感1今天,我读了作...

  • 《青山不老》的课堂实录

    《青山不老》的课堂实录

    一、链接专题,激情导入。师:同学们,《这片土地是神圣的》一文中印第安人对他们那片土地深深的眷恋之情,令我们感动。在祖国的晋西北,有这样一位老人,他也用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土。现在我们学习《青山...

  • 《青山不老》评课稿

    《青山不老》评课稿

    《青山不老》是一篇略读课文,长久以来,由于受应试教育的影响,只重视精读课文的教学,对略读课文的教学十分疏忽,平时,对略读课文,总是轻描淡写,囫囵吞枣,一读带过。孔老师的略读课文教学,我收获不少。孔老师对教材认真钻研,设计与...

  • 青山不老教案

    青山不老教案

    教学目标:1、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川共存,与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思,并读读记记。2、有感情地朗读课文,了解这位老人创造了什么奇迹,这一奇迹是在什么样的情况下创造的...

  • 《青山不老》读后感400字

    《青山不老》读后感400字

    下面是聘才网小编为大家整理的《青山不老》读后感400字,欢迎大家阅读。更多《青山不老》读后感400字请关注聘才网青山不老读后感圈子。《青山不老》读后感400字【一】你可知道晋西北地区?那是一片风沙肆虐的黄土高坡。...

  • 《青山不老》的教学案例

    《青山不老》的教学案例

    《青山不老》的教学案例师:从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山,老农把自己的一生都奉献了出来,这就是他生命的价值。因此当告别老人的时候,“我”不由得想到──出示:作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的...

  • 《青山不老》读后感15篇

    《青山不老》读后感15篇

    当仔细品读一部作品后,相信你心中会有不少感想,这时就有必须要写一篇读后感了!可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的《青山不老》读后感,希望对大家有所帮助。《青山不老》读后感1这篇课文讲了在大西北,一位山野老农...

  • 关于《青山不老》的教学分析

    关于《青山不老》的教学分析

    《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年...

  • 青山不老教学实录

    青山不老教学实录

    导语:《青山不老》这篇课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,让我们看到了我国人民保护自然,改造山林,绿化家园的坚定决心。以下是小编整理的青山...

  • 国小生日记青山不老读后感

    国小生日记青山不老读后感

    最近,我学习了一篇文章叫《青山不老》,让我感动不已。课文讲述了一位老人,住在一个狂风肆虐,沙尘暴盘踞的山沟,面对这艰难的环境去植树。功夫不负有心人,在十五年里老人共化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,创造了奇...

  • 《青山不老》教学案例

    《青山不老》教学案例

    《青山不老》教学案例师:从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山,老农把自己的一生都奉献了出来,这就是他生命的价值。因此当告别老人的.时候,“我”不由得想到──出示:作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的...

  • 青山不老读后感6篇

    青山不老读后感6篇

    当赏读完一本名著后,你有什么总结呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编为大家收集的青山不老读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。青山不老读后感1文章开头便让人感到了浓浓的绿意:...

  • 青山不老读后感15篇

    青山不老读后感15篇

    当仔细品读一部作品后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编整理的青山不老读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。青山不老读后感1今天,我读了作者梁...

  • 《青山不老》课后教学反思

    《青山不老》课后教学反思

    《青山不老》是一篇阅读课文,而语文阅读教学其实就是一种对话,而对话的实质在引导学生透过语言文字,走进文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壮、或优美、或激昂的美的过程。对于略读课文,这应该放手让学生透进语言文字自主...

  • 《青山不老》教学设计(合集15篇)

    《青山不老》教学设计(合集15篇)

    在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《青山不老》教学设计,希望能够帮助到大家。《青山不老》教...

  • 《青山不老》教学反思6则

    《青山不老》教学反思6则

    教学需要思考,工作需要总结。一、《青山不老》教学反思《青山不老》是一篇略读课文,这一课的阅读提示是“默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹,这一奇迹是在什么样的情况创造的;联系课文内容,想一想作者为什么说‘青...

  • 青山不老课堂实录与点评

    青山不老课堂实录与点评

    一、链接专题,激情导入。师:同学们,《这片土地是神圣的》一文中印第安人对他们那片土地深深的眷恋之情,令我们感动。在祖国的晋西北,有这样一位老人,他也用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土。现在我们学习《青山...

  • 读青山不老有感300字

    读青山不老有感300字

    下面是聘才网小编为大家整理的读青山不老有感300字,欢迎大家阅读。更多读青山不老有感300字请关注聘才网青山不老读后感圈子。读青山不老有感300字【一】《青山不老》讲的是一位老人所创造的奇迹。围绕这个中心,文章主...

  • 读青山不老有感600字

    读青山不老有感600字

    下面是聘才网小编为大家整理的读青山不老有感600字,欢迎大家阅读。更多读青山不老有感600字请关注聘才网青山不老读后感圈子。读青山不老有感600字【一】今天,我读了一篇叫《青山不老》的短文,使我领悟到了一个道理:青...

  • 青山不老教学设计优秀

    青山不老教学设计优秀

    作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的青山不老教学设计优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家...

  • 《青山不老》评课稿(必备3篇)

    《青山不老》评课稿(必备3篇)

    在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编...

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