信息技术学科品的渗透计划
信息技术在当今社会已经进入到了又一个普及的高潮。二十一世纪的人才必须掌握信息技术,掌握足够的收集处理信息的能力,才能适应社会发展的需要。为了适应社会发展的需要,本学期我教三至四年级的信息技术课,每周每班二节课。信息技术教育对于培养全面发展的人才,提高学生的综合素质,有着十分重要的作用。因此,在信息技术教育课当中也渗透了品工作的教学。在本学期,信息技术教育品工作主要做了以下几点的工作:
一、培养学生爱科学的爱
信息技术教育知识是科学文化知识中的一个重要的组成部份。学好信息技术知识对于引学生的学习爱也有比较重要的感。应此,通过信息技术教育课的教学,让学生了到科学文化知识的重要性,让他们不只是认为只有信息技术教育知识才重要,而且其它科学文化知识是同样重要的。使学生把对于信息技术教育课的热情,同样也投入到其它科目是去。
二、培养学生学习信息技术的爱
信息技术教育是一门开设不久的新课程,应此学生对于信息技术教育的学习热情十分的高涨,大部份学生都十分渴望学习信息技术教育知识。针对这种实际情况,通过各种手段,不断引学生学习信息技术的爱,使他们了到现在学习信息技术知识的重要性,使他们知道“不会信息技术知识,不能掌握收集信息、处理信息的能力,在二十一世纪就会成为新的‘文盲’。”让学生深刻的`知道信息技术现在已经渗透到了我们生活中的各个地方,是我们学习、生活的重要辅导工具。
三、培养学生的爱国主义热情
信息技术知识对于学生今后的发展,对于祖国的繁荣富强都有举足轻重的感。通过信息技术教育课,将适时的引学生的爱国主义热情,比如教会学生使用国产优秀软件WPS2000,让他们具有十分强烈的爱国主义热情。做到科学文化知识和思想了得到双丰收。
四、培养学生审美观。
本学期三年级信息技术的学习内容是电脑基本操作及“画图”软件的图画创作,为此在学习过程中向学生渗透“从小事做起、从基础做起”的思想及培养学生审美观、结构布避的空间思能力。
四年级学生正在学习的POWERPOINT软件能制作出美观的演示文稿,通过让学生上台演讲,指导他们演讲的技巧,培养学生口头及身体语言的表达能力,让学生通过演讲展示自身的魅力。
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