圣诞节活动策划 国小
一、晚会目的
★ 让同学了解有关圣诞节的知识;
★ 制造圣诞节欢乐温馨的`气氛,让学生感受西方文化节日的快乐气氛, 让全体师生过一个快乐的圣诞节
二、活动时间
★2015年12月24日(如有变动,再行决定)
★活动时间:14:00-:16:30
三、活动地点
★ 学校多媒体教室
四、活动对象
★本校3-6年级学生
五、活动背景布置
★ 晚会背景喷绘
★圣诞树,气球(若干个),彩条(若干),圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。
★学生礼品:待定
六、活动流程:
★ 流程一:开场联唱:《Jingle Bells》主持人神秘的请出“圣诞老人(DAVID)”,然后和圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱《Jingle Bells》。
★ 流程二:圣诞节的知识
1、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识:
2、圣诞英文单词教授:(待定)
2、圣诞节知识问答:答对的,圣诞老人派发礼品
★ 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串烧)
★ 流程四 分发圣诞卡片或礼物(每人一张)
★ 流程五:晚会结束,主持人致结束辞。
★ 流程六:圣诞歌曲We wish you a merry Christmas.全体师生一起唱。
其他:★ 备用:游戏环节
1.游戏:传句子
准备:四个英语句子
玩法:将同学分成五组,每组10人,站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵,然后由第一个同学开始往下口述相传,声音不能大到第三个同学听见,如果让其他人听见,游戏失败。传到最后一名同学的时候,最后一名同学大声读出所传的句子。如果和原句一致,全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。
2.游戏:拍皮球
(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下,问一个学生:“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多,就为胜者。 (5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用:操练数词和加法运算句型。
-
企业文化走廊布置标语
在生活、工作和学习中,说到标语,大家肯定都不陌生吧,标语肩负着“社教”的使命,在影响社会舆论和文化传播中,对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用。那么都有哪些类型的标语呢?以下是小编帮大家整理的企业文化走廊布置标语,仅供参考,大家一起来看看吧。企业文化走廊...
-
教育培训部文化口号集合
在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的口号吧,简短的句式、朴素的遣词造句方式、流畅的音韵效果,是口号的一大形式特征。口号的类型多样,你所见过的口号是什么样的呢?下面是小编为大家收集的教育培训部文化口号集合,欢迎阅读与收藏。1、全能教...
-
2023年有关企业文化演讲稿(锦集12篇)
演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,那么一般演讲稿是怎么写的呢?以下是小编整理的2023年有关企业文化演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。2023年有关企业文化...
-
讲好“红色故事红色”文化主题月活动总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们要做好归纳,写好总结。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的讲好“红色故事红色”文化主题月活动总结,仅供参考,大家一起来看...