农村学校帮扶计划
一、帮扶目标
让一所农村薄弱学校在制度建设和教学管理中有所改进,并让该校两名年轻教师在一年内成为县级教学能手。
二、帮扶任务
帮扶九年制学校并指导齐龙、周洲的.教学和教科研工作。
三、帮扶措施
1. 20xx年9月,赴九年制学校实地考察,征求帮扶意见和方式,并确定帮扶老师和联系方式。
2. 20xx年10月上旬,制定帮扶计划,并根据上海培训所得给帮扶学校全体教师做报告1次。
3. 20xx年10月下旬,联系Xx给帮扶学校教师上示范课,并每人做一次教育教学讲座。
4. 20xx年11月上旬,带领Xx去帮扶学校重点观摩Xx的课堂教学,开展评课议课。
5. 20xx年11月下旬,赴帮扶学校调研学校管理、制度建设、班级活动、课程开展等情况,提出具体指导意见。
6. 20xx年12月,组织Xx老师到我校观摩课堂教学,并参加我校集体教研活动。
7. 20xx年1月,由Xx给我校老师做大学联考备考复习讲座,并由5名被指导老师完成本学期学习工作总结和思想汇报。
8. 20xx年3月,指导Xx去帮扶学校进行会考备考复习专题讲座。
9. 20xx年4月,专项指导帮扶学校课题研究和校本研修工作。
10. 20xx年5月,组织5名被指导老师参与帮扶学校教学能手评选的评委工作。
11. 20xx年6月,帮扶工作总结。
-
(荐)《布鲁克林有棵树》读后感
当赏读完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,何不静下心来写写读后感呢?你想好怎么写读后感了吗?以下是小编帮大家整理的《布鲁克林有棵树》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《布鲁克林有棵树》读后感1“活着,奋斗着,爱着我们的生活,挨着生活馈赠的一切悲欢,那就...
-
罗伯特林格的语录锦集39条
成功的人和失败的人也许都知道怎样获得成功,但他们之间常常有一个很大的差别:成功的人约束自己去做正确的事情,而失败的人则任由情绪主宰自己。下面是小编为大家推荐的罗伯特林格的语录39条,欢迎阅读。1、虽然你不能要求某些人对你抱有同情心,但你可以学会对别人抱...
-
布鲁克林有棵树读后感精华[10篇]
读完一本名著以后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,这时就有必须要写一篇读后感了!那要怎么写好读后感呢?下面是小编为大家整理的布鲁克林有棵树读后感,希望能够帮助到大家。布鲁克林有棵树读后感篇1弗兰西,这部小说的主人公,一个十一岁的小女孩,一个生活在布鲁...
-
林夕的语录合集39句
曾经的我们都觉得有些人对我们而言很陌生,甚至觉得他可能只是一个路人,但是因为相识、相知而成为了我们最亲爱的。而曾经那些我们以为这一辈子都会是最亲爱的,最后也只是一个路人,当我们相遇的时候,竟感觉如此的陌生。——林夕《亲爱的路人》下面是小编为大家整理的...