中班音乐欣赏活动《我是小果农》教案
【活动设计】
本次活动先进行发声练习,在教师和幼儿之间的问候中,使幼儿感受“高音、低音”,再通过小动物之间的活动让幼儿欣赏、感受音乐并能区分这首音乐中的高音部分和低音部分。其次,以幼儿了解果树的生长过程为主线,创设一个活动情景作为本次活动的载体,使幼儿了解水果也是来之不易的,是果农们辛苦种出来的,不能遇到不爱吃的水果,咬一口就扔到,在幼儿表演过程中引导孩子们在不知不觉中感知音的高、低变化。
【活动目标】
1、认知:培养幼儿乐于参与艺术活动,并积极地投入到艺术活动当中。
2、情意:了解果树的生长过程,体会果农的辛苦。
3、技能:能听辨高低旋律的变化,并尝试用肢体语言来表现不同的旋律。
【教学重点、难点】
活动重点:能听辨高低旋律的变化。
活动难点:利用肢体语言来表现音乐的旋律。
【活动准备】
经验准备:带领幼儿到果园观看果农们摘梨的情景。
活动准备:课件磁带动物手偶彩带背筐和毛巾若干情境创设—果园。
【活动过程】
一、发声练习:
1、教师与幼儿问好(利用高音、低音)。
2、拍手、拍腿等动作感受高、低。
二、欣赏音乐:
1、利用小鸟和大象的动作表演,让幼儿边听音乐边感受音的高、低变化。
2、利用小白兔和乌龟的'情景表演来感受音的高、低变化。
三、了解果树的生长过程。
1、观看课件,回答问题。
2、讨论:果树的生长过程中有哪些步奏(剪枝——刮树皮、喷药——剪枝、摘苹果——捡苹果、庆丰收)
3、创编动作——利用肢体语言表现果树的生长过程。
4、边听音乐边用肢体语言表现果树的生长步奏。
四、情景表演:“我是小果农”
教师分配角色后,带领幼儿边欣赏音乐边进行表演。
五、小结:叔叔、阿姨们种植水果辛不辛苦,我们小朋友以后吃水果时要注意不能遇到不爱吃的水果,咬一口就扔到,你们能做到吗?
延伸活动:请幼儿随乐曲创编游戏,充分感受音乐。
【活动反思】
本次活动的主要目标是:
1、认知:培养幼儿乐于参与艺术活动,并积极地投入到艺术活动当中。
2、情意:了解果树的生长过程,体会果农的辛苦。
3、技能:能听辨高低旋律的变化,并尝试用肢体语言来表现不同的旋律。
活动首先进行发声练习,在教师和幼儿之间的问候中,使幼儿感受“高音、低音”,再通过小动物之间的活动让幼儿欣赏、感受音乐并能区分这首音乐中的高音部分和低音部分。其次,以幼儿了解果树的生长过程为主线,创设一个活动情景作为本次活动的载体,使幼儿了解水果也是来之不易的,是果农们辛苦种出来的,不能遇到不爱吃的水果,咬一口就扔到,在幼儿表演过程中引导孩子们在不知不觉中感知音的高、低变化。本次活动中存在的问题:观看课件部分过长,导致幼儿的欣赏时间不够。
-
农商行合规心得4篇(推荐)
我们在一些事情上受到启发后,可用写心得体会的方式将其记录下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的农商行合规心得,仅供参考,欢迎大家阅读。农商行合规心得1为进一步提高全行会计管理及操作人员合规意识,建立良好的道...
-
新农保财务工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编整理的新农保财务工作总结,希望能够帮助到大家。新农保财务工作总结1一年来,在上级...
-
【集合】苏州狮子林导游词
作为一名乐于为游客排忧解难的导游,时常会需要准备好导游词,导游词是导游员在游览时为口头表达而写的讲解词。那么应当如何写导游词呢?以下是小编精心整理的苏州狮子林导游词,欢迎阅读与收藏。苏州狮子林导游词1狮子林位于苏州城内东北部娄门内园林路,始建于元代,为...
-
林文采的语录集锦30条
反省是一种美德,能够减轻焦虑痛苦,但反省要有限度,过于痛苦沮丧就有内在深层的问题,人有很多的能力,但绝不是无限的,要接受自己是有限的,也接受别人是有限的,才能活在当下,接受当下就是最好的。——林文采下面是关于林文采的语录30条,欢迎阅读与收藏。1、有位妈妈的问题...