《给教师的建议》读书心得1000字
苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,这本书中有生动的案例、精辟的理论、新颖的教学技巧……读完给我很多启发。反复读、用心揣摩,教学中的困惑犹如拨开云雾见太阳般豁然开朗,让我重拾信心。
有句话说:教给孩子一碗水,自己先有一桶水。当今教育,教师不仅要拥有一桶水、一潭水,甚至还要有一泉活水,只有不停注入,知识才能取之不尽,用之不竭。作为教师,我们要努力提高自己的知识素养,平时要求学生多读书、读好书、读整本的.书,教师也要读书、读书、再读书。教师要想轻松驾驭课堂、游刃有余,必需广泛阅读,博览群书,厚积才能薄发。多读书,才能提升我们的思想,才能充实我们的头脑,不至于上课内容空洞无物,语言苍白无力,如同嚼蜡。读书能使我们的知识变得更丰富,若干年后当我们拿起语文课本的时候,在我们的眼里它如同国小生的识字课本一样浅显。知识如同商品,时间久了就会发生损耗,再不存储知识,将会落入“坐吃山空”的尴尬境地。
很多老师,包括我在内经常会唠叨:我们都知道读书好,哪来的时间去读书?任课老师都已经够忙的了,班主任就更没时间了。每天早上六点到校看早读、看早就餐,钻研教材、备课、上课、批改作业、上辅导课、接待家长、处理学生间的纠纷、搞好班级卫生、管好班级纪律……,除此之外,还要完成学校下发的各项任务:贫困生补助、安全教育平台……另外还要上公开课、听课……事情多如牛毛,忙的不可开交,让人简直应接不暇。晚上看晚自习、检查宿舍,回到家就已经九点半了。还要忙家中的琐事:洗衣、做饭、辅导孩子……唉!真是“怎一个忙字了得?”
带着这些烦恼,我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时。”这一章节,讲到一个例子,一位历史老师上完公开课,听课老师问:“你的每一句话都极有感染力,花了不止一小时备这节课把?”历史老师回答:“这节课,我准备了一辈子,不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,大约只用了15分钟”历史老师的回答耐人寻味,我琢磨了很长时间,“一辈子都在备课”,意味着一辈子都要不断地读书学习,不停地充电;“直接准备大约只用15分钟”,对于他来说课本中的知识很浅显,如同知识海洋中的沧海之一粟,准备起来就简单多了。
随后我决定把时间安排好,白天专门完成教学任务,晚上的时间全部留给自己,读书、写论文完成教科研,用琐碎的时间进行阅读,知识的细流,每日不断注入,只要坚持不懈,持之以恒,终将汇成浩瀚的大海。经过一段时间的努力,每次学校公布的教科研活动,我都踊跃报名参加。撰写的论文,在评比中都能取得名次。一分耕耘一分收获,只要肯付出,就能有收获。
读《给教师的建议》一书,我想要用鲁迅的话对自己说:时间就如同海绵里的水,要想挤,总还是有的。臧克家说:“读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流的多,收获更丰满。”为了望得远,收获更丰满,那就踏上人类进步的阶梯,热爱阅读吧!
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